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聯合國：哈馬斯與以色列延長臨時停火協議是“一線希望”
INFINITE南优贤32岁罹罕见癌症 手术前来台开唱：不想打破承诺
聯合國秘書長古特雷斯接受記者採訪（英國《衛報》視頻截圖）
海外網11月28日電據路透社11月27日報道，聯合國秘書長古特雷斯將哈馬斯與以色列延長臨時停火協議描述爲“在黑暗中看到一線希望”。
古特雷斯在接受記者採訪時表示，“我強烈希望，這將使我們能夠向正在遭受苦難的加沙人民提供更多的人道主義援助。我知道，即使多出額外的兩天時間，也無法滿足加沙人民的所有迫切需求。”
同時，聯合國希望通過其他過境點運送援助物資。古特雷斯表示：“我真誠希望能夠開放其他進入加沙的過境點，以便人道主義援助物資的運送。我非常希望這會發生。”
此前，卡塔爾外交部發表聲明稱，哈馬斯與以色列同意將加沙地帶人道主義停火期限延長兩天。（海外網 於佳鷺）
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美“霍珀”號導彈驅逐艦非法闖入中國西沙領海，中方警告驅離
美“霍珀”號導彈驅逐艦非法闖入中國西沙領海，中方警告驅離
异侠 自在
【環球時報特約記者 王逸】與菲律賓剛剛結束在南海爲期3天的聯合海空巡航後，美國艦艇25日又非法闖入中國西沙領海，遭到中方驅逐。中國人民解放軍南部戰區新聞發言人田軍裡空軍大校25日稱，美“霍珀”號導彈驅逐艦當天未經中國政府批准，非法闖入中國西沙領海，中國人民解放軍南部戰區組織海空兵力，依法依規跟蹤監視、警告驅離。
然而，美方此次又打出“航行自由”的幌子。美軍第七艦隊當地時間25日發表聲明稱，“霍珀”號依國際法在西沙羣島附近的南海海域進行“航行自由”行動，宣示航行權利和自由。美方宣稱，對南海“非法和廣泛的海洋主張”對海洋自由構成嚴重威脅，無論聲索國是什麼身份，美國都將挑戰世界各地的“過度海洋主張”。
田軍裡25日強調，美嚴重侵犯中國主權和安全，是其大搞“航行霸權”、製造“南海軍事化”的又一鐵證，充分說明美是不折不扣的“南海安全風險製造者”，是南海和平穩定的“最大破壞者”。戰區部隊時刻保持高度戒備，堅決捍衛國家主權安全和南海地區和平穩定。
在美艦艇非法闖入西沙領海同日，菲律賓和澳大利亞開始在南海進行首次聯合海空巡航。澳大利亞和菲律賓今年9月將雙邊關係提升爲戰略伙伴關係。菲總統馬科斯25日在社交平臺X上宣佈此次爲期3天的聯合行動時聲稱，這是兩國之間“戰略和防務夥伴關係日益加強和深化的實際體現”。
菲律賓23日剛剛結束與美國在該地區的聯合巡航。南部戰區23日批評稱，菲律賓拉攏域外勢力在南海巡航、攪局滋事，並進行炒作，破壞地區和平穩定，違背《南海各方行爲宣言》精神。戰區部隊保持高度警惕，堅決捍衛國家主權安全和海洋權益，堅決維護南海地區和平穩定。
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“錯1題罰抄1000遍”與科學施教背道而馳，有百害而無一利
朋友家小孩這兩天在家瘋狂補作業，越補越崩潰，原來孩子發現開學前根本補不完作業。
事情要從上學期期末說起，上學期期末即將放暑假的時候，數學老師給學生布置了一份額外的暑假作業：期末考試試卷，錯1題，抄1000遍。朋友孩子數學沒考好，錯了2題填空題、1題選擇題、1題判斷題和1題應用題。
孩子已經抄了快五天了，練習本抄了三本，也只是把填空題、選擇題和判斷題抄完，應用題還沒開始抄。由於應用題字數較多，按照他的速度，起碼還得四天才能抄完，這樣開學之前就完不成作業了。如果開學之前完不成作業，老師又會有新的處罰，孩子心驚膽戰，家長焦慮不安。
1）
其實，罰抄是上個世紀中小學教師常用的懲戒措施，簡單粗暴。但現在的社會跟以前不一樣了，我們再用罰抄這種方式對學生進行懲戒是起不到效果的，而且還會帶來很多風險。
不過也不是說罰抄這種懲戒措施不能用，有些情況是可以用的，比如低年級的學生學一些機械性的知識點，某個字寫錯了，我們可以通過罰抄來加深他的記憶。
但罰抄的遍數不能太多，三遍五遍就夠了。可是數學這種學科，不管是平時的學習，還是考試測驗，都沒有罰抄的必要，因爲罰抄無法提升孩子的數學能力，反而會消耗孩子的精力。特別是那種動不動就罰抄100遍、1000遍的，別說是小孩了，就是大人都受不了。
我們可以打個簡單的比方，一個數學題五十個字，如果錯了兩題，抄一遍就是寫100個字，抄1000遍就是寫10萬字，寫10萬字差不多就是把一本書抄下來了，這太恐怖了。一個學生考試做錯了兩個題目就要抄一本書，如果做錯了十個題目，豈不是要抄五本書，簡直就是一種摧殘。
應該講，“錯1題罰抄1000遍”與科學施教背道而馳，有百害而無一利。
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只要是對教育有點了解的人都知道，大批量的罰抄對提升學習成績沒有任何作用，本質上就是讓孩子做無用功，說句不好聽的，有點老師把自己的負面情緒發泄在孩子身上的感覺。
罰抄擠佔了孩子大量的時間和精力，他們沒有時間去預習新的知識和複習鞏固之前學過的知識，更沒有時間開展其他學科的學習活動和閱讀，他們會疲勞、焦慮，漸漸喪失學習興趣，他們的父母也會疲憊不堪。在講究“科學”的時代，真的不應該出現這種現象。
2）
做任何事都要講科學，教育也是如此。我們要把學生培養成一個優秀的人，就要用科學的方式去引導他。作爲老師，應該關注並發現學生的正面行爲，引導學生養成一個良好的學習習慣和行爲習慣，在合適的時機給予正面激勵。
當學生不認真學習，或者犯錯誤的時候，老師應該抱着解決問題的思路給出解決方案，要先找出原因：是能力不夠？是知識點沒掌握透？是這段時間家裡出了一些問題，自己不在狀態？還是僅僅是因爲考試的時候粗心大意了？找出原因之後再跟孩子一起制定探討改進措施。
解決“學習成績不好”的問題，重點放在提升學習效率上，要幫助學生很好地掌握知識點。對於數學學科，還要注重邏輯思維的訓練，並配以一定量的刷題。
以朋友的孩子爲例，他數學沒有考好，老師應該根據孩子的實際情況制定個性化的“補救方案”。哪些知識點沒有學好，就要佈置對應的學習任務來鞏固消化相關知識點。
需要強調的是，不管是老師還是家長，在給孩子制定解決方案的時候都要跟孩子進行充分地溝通，千萬不能自己想怎麼來就怎麼來。畢竟孩子是主體，孩子不願意，沒有主動性，再好的方案都不會被有效執行。
至於懲戒措施，可以有，不過也應提前跟孩子講好。比如數學考試沒有考到90分，就必須要多做兩套數學試卷，或者原本計劃的旅行方案要做降檔調整等等，類似這樣的措施可以對孩子的散漫狀態起到一定的遏制作用。只是我們要堅持一個原則，那就是懲戒的目的是爲了讓孩子在教訓中得到成長，不是爲了讓孩子痛苦、疲憊。
也就是說，教師應該用自己的專業能力和素養影響學生，點亮學生的夢想，而不是用粗暴的方式扼殺孩子的學習興趣。
今日話題：你家孩子在上學期間有沒有遇到過什麼奇葩的事情？歡迎大家參與討論。
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惠民縣姜樓鎮開展“淨化社會環境打造美麗鄉村”掃黃打非專項活動
惠民縣姜樓鎮開展“淨化社會環境打造美麗鄉村”掃黃打非專項活動
福星嫁到
記者王文彬通訊員胡海永王濤張璐
爲進一步淨化社區社會文化環境，樹立健康向上的社會風尚，切實做好“掃黃打非”工作，近日，惠民縣姜樓鎮祥和新村在社區新時代文明實踐站召集部分羣衆開展“掃黃打非”宣傳活動。
社區工作人員宣傳“掃黃打非”知識，從基本含義、重點任務講解到“掃黃打非”主要形式，講解如何鑑別非法出版物及其危害，抵制購買盜版書籍、非法出版物和盜版音像製品等。隨後，派發“掃黃打非”宣傳資料，教育和引導羣衆健康上網，遠離文化垃圾，拒絕非法有害出版物。
通過此次宣傳活動，引導廣大羣衆樹立自覺抵制各類非法出版物和有害信息的意識，讓羣衆主動參與到“掃黃打非”活動中來，形成人人蔘與“掃黃打非”的良好氛圍。
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“金孔雀”永不凋零：多家機構刊文紀念餘旭烈士
“金孔雀”永不凋零：多家機構刊文紀念餘旭烈士
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今年11月12日是中國首位殲-10女飛行員餘旭烈士犧牲7週年的忌日。11日正是人民空軍成立74週年紀念日，衆多網友在慶祝人民空軍生日的同時，紛紛發文悼念餘旭等長眠藍天的空軍烈士。
餘旭 人民日報 圖
餘旭是中國培養的首批殲擊機女飛行員之一，也是首位駕殲-10飛機飛上藍天的女飛行員，在八一飛行表演隊裡，她的代號是“金孔雀”。2016年11月12日，“金孔雀”餘旭，在飛行訓練中不幸犧牲，將年僅30歲的生命永遠留在了祖國的藍天。
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南京市國防動員辦公室微信公衆號11月11日就刊文提到，“人民空軍揮灑熱血，用生命捍衛誓言。餘旭，中國首位駕殲-10飛機沖天的女飛行員，2016年她在一次飛行訓練中犧牲，年僅30歲，但她的身影永遠印刻在祖國的晴空。”
浙江大學學生國防協會微信公衆號也在11日中午刊文寫道：在2016年的11月12日，中國空軍一顆最閃亮的新星，隨着一聲巨響劃破了蒼穹，隕落在天邊，帶走了她半生的光輝，只留下讓世人道不盡的悲傷和遺憾。
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她的名字叫作餘旭，是中國第一批殲擊機女飛行員，空軍上尉。小時候的餘旭非常乖巧懂事，是父母眼中的好孩子，在同齡孩子玩耍的時候，她總能在第一時間完成老師佈置的作業，然後幫助父母做一些力所能及的事情。
在學校組織的文化活動中，她都會積極參與。由於自身的體能天賦，餘旭在校園時期就逐漸嶄露頭角，在學校的中長跑項目中，她都能以驚人的毅力和體能克服身體的極限，並且數次突破學校記錄。正是由於餘旭超高的身體素質，在高中畢業之後，餘旭正式報考了中國解放軍空軍航空大學。
在2005年，餘旭揹着行囊正式踏上了從軍的路途，來到了她嚮往的軍校。在此之前，中國總共招收了七批女飛行員，但是在實際操作中都沒有實地駕駛戰鬥機。在第八批的女飛行員中將要培養出傑出的女飛行員，她們也將成爲第一批殲擊機女飛行員。恰逢此時，中國自主研發的第三代戰機已經技術成熟，由余旭駕駛的殲－10戰機就是其中之一，當時，能駕馭第三代戰機的女飛行員全國不過4個人。
浙江大學學生國防協會微信公衆號文章寫道：在餘旭的牀頭邊，她用便貼寫下了一句話：挑戰自我，高空遠航。簡簡單單8個字，道出了她的心聲，也讓我們看到了一箇中國空軍女飛行員堅韌的態度。餘旭的出色表現，很快贏得了部隊領導的肯定，於是她順利的加入到了中國八一飛行表演隊。在2009年，餘旭駕駛的殲－10在國慶閱兵上擔任重要角色，這也是她首次實現參與國慶閱兵。
2015年，由余旭駕駛的殲－10戰機參加了馬來西亞國際航空展，她的出現不僅是中國數以萬計女性同胞的驕傲，同時也是國際女飛行員的自豪。同年的11月，餘旭在次駕駛中國第三代戰機出現在泰國上空，一氣呵成的表演，在空中留下了一抹弧度，久久才消散。
在2016年的冬天，餘旭接到命令要前往天津武清上空執行飛行訓練。不幸的是，在執行本次訓練任務的過程中，餘旭因突發意外跳傘失敗，生命定格在了30歲。餘旭生前最後一條朋友圈的內容，還是用最真摯的心情祝福中國空軍的誕辰。餘旭是不幸的，她在體驗了三十個春秋以後，便溘然長逝。但她也是幸運的，餘旭用自己無悔的青春書寫了一篇壯麗的詩歌，她是父母的驕傲，崇州的驕傲，更是中國的驕傲。希望她在另一個世界繼續翱翔在天空，做一隻雄鷹，也做一朵永不凋零的玫瑰。
據中國軍網介紹，餘旭是中國培養的首批殲擊機女飛行員，是首位駕殲-10飛機飛上藍天的女飛行員。1986年出生於四川崇州，2005年9月入伍，先後飛過4種機型，兩次榮立三等功。2016年11月12日在飛行訓練中不幸犧牲。
餘旭犧牲後，空軍新聞發言人介紹，餘旭曾在新中國成立60週年國慶首都閱兵慶典上飛越天安門，駕殲-10飛機在第10屆、第11屆中國航展和空軍航空開放活動上多次進行飛行表演，傳播空天文化，展現空軍力量。餘旭還和戰友們駕殲-10飛出國門，在馬來西亞蘭卡威國際海空展、中泰空軍聯合訓練閉幕式上進行過飛行表演，向世界展現了中國精神、中國力量和空天夢想。
發言人表示，餘旭從一名四川農村女孩成長爲共和國首位殲-10女飛行員，摯愛飛行，逐夢空天，把最美好的年華獻給了強軍事業，把無悔的青春融入了祖國空天。
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教育部：開展中小學讀書分享活動
央廣網北京11月9日消息（記者 馮儀）爲推動全國青少年學生讀書行動深入開展，充分調動青少年學生讀書熱情，示範引導青少年學生愛讀書、讀好書、善讀書，教育部決定依託國家智慧教育讀書平臺（以下簡稱讀書平臺）組織開展中小學讀書分享活動。
一、活動目標
在讀書平臺開設分享專區，中小學校及師生自願在平臺上分享讀書作品、導讀資源和讀書活動案例，促進各地學校和廣大師生互啓互鑑，營造更加濃厚的校內外閱讀氛圍。
二、活動內容
分享內容要符合《全國青少年學生讀書行動實施方案》有關要求，突出“學習新思想做好接班人”“學科學愛科學”“典耀中華”等主題。
（一）讀書作品。由中小學生分享在自主閱讀或參與各類讀書活動後生成的作品，包括所撰寫的讀書心得，以及所製作的思維導圖、繪畫、短劇、朗誦、手抄報、手工作品等各種形式的作品。
（二）導讀資源。由中小學教師進行分享，重點分享本人針對特定閱讀內容開展閱讀指導的導讀視頻。
（三）讀書活動案例。由中小學校進行分享，分爲學校和班級兩類，如師生共讀、名家領讀、家庭親子閱讀、閱讀課、演講、朗誦、手抄報、讀書心得報告會、主題班會、讀書徵文、讀書月、讀書周、讀書節等讀書活動。
三、活動流程
（一）上傳讀書分享材料
中小學師生和學校管理員可登錄讀書平臺查看活動指南，於2023年11月9日起上傳相關材料，12月15日前上傳的內容作爲2023年度教育部優秀讀書案例遴選的重要參考。提供者應確保所上傳內容的真實性和原創性。
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（二）平臺展示分享內容
教育部組織對上傳的分享內容進行審覈篩選，精選的分享內容將在讀書平臺呈現，供廣大師生免費學習借鑑。
更多精彩資訊請在應用市場下載“央廣網”客戶端。歡迎提供新聞線索，24小時報料熱線400-800-0088；消費者也可通過央廣網“啄木鳥消費者投訴平臺”線上投訴。版權聲明：本文章版權歸屬央廣網所有，未經授權不得轉載。轉載請聯繫：[email protected]，不尊重原創的行爲我們將追究責任。
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“十八洞”減貧與發展論壇在湖南湘西舉辦
本文轉自：人民日報客戶端
王雲娜
爲更好地向國際社會宣介中國精準扶貧與鄉村振興的經驗成效，生動講好中國式現代化故事，推動共建人類命運共同體，11月3日，以“共享減貧經驗 建設和美鄉村”爲主題的“十八洞”減貧與發展論壇在湖南省湘西土家族苗族自治州舉辦。
論壇上籤署了湖南省農業農村廳—中國農業大學—湖南農業大學共建科技小院合作框架協議，湖南省鄉村振興局—中國外文局國際傳播發展中心—京東集團戰略合作協議，以及中國湖南省湘西自治州花垣縣十八洞村與老撾琅勃拉邦省琅勃拉邦市聽鬆村締結“國際姊妹村”意向協議。論壇還舉辦了“十八洞”多語種圖書首發式及十八洞村“復興書屋”揭牌儀式。
據悉，論壇共設兩個分論壇，與會嘉賓圍繞“和美鄉村建設”“科技賦能鄉村發展”等議題深入交流，探討把握建設和美鄉村的時代內涵，探索建設和美鄉村、科技賦能鄉村發展的實踐路徑。
本屆論壇由湖南省委宣傳部、中國外文局、湖南省鄉村振興局主辦，湘西自治州人民政府、中國外文局國際傳播發展中心、湘西自治州委宣傳部、吉首市人民政府、鳳凰縣人民政府、花垣縣人民政府承辦。
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大廠實習無轉正，已成爲職場常態
在互聯網行業，大廠的實習機會一直是衆多在校生的夢想。大廠的平臺、資源、培訓、待遇等都是吸引人才的優勢。然而，大廠的實習並不一定能帶來轉正的機會，甚至有些大廠在招聘實習生時就明確告知沒有轉正的可能性。這種現象已經成爲了職場的常態，那麼，對於在校生來說，去大廠實習還有意義嗎？又該如何選擇和規劃自己的職業發展呢？
首先，我們要明白爲什麼大廠會招聘不能轉正的實習生。一方面，大廠的核心業務往往需要高水平的人才，而實習生的能力和經驗相對有限，很難達到大廠的要求。另一方面，大廠的邊緣業務往往需要一些低門檻、重複性高、不太具有技術性的工作，這些工作對於正式員工來說沒有太多吸引力，而對於實習生來說則是一個鍛鍊和學習的機會。因此，大廠會通過招聘實習生來解決這些工作需求，並給予一定的補貼和培訓，但不會給予轉正的承諾。
去大廠實習，好處是可以在一個優秀的平臺上學習企業運營流程、企業文化、專業知識和技能，並且可以結識一些優秀的同事和領導，爲自己增加一份有價值的簡歷經歷和人脈資源。壞處是，可能會做一些枯燥無味、與自己專業或興趣不符的工作，並且沒有留下來的可能性，需要在實習結束後重新找工作，並且可能錯過其他更適合自己的機會。
如果你還只是大一或者大二，在校時間還比較充裕，並且想要提升自己的競爭力和見識，那麼去大廠實習是一個不錯的選擇。如果你已經快要畢業了，並且急於找到一份穩定的全職工作，那麼你就要謹慎考慮是否值得去不能轉正的大廠實習了。你可以根據自己的職業規劃和興趣來選擇更適合自己的崗位和公司，並且積極準備校招或者春招等其他求職渠道。
總之，不能轉正的大廠實習已經成爲了職場常態，並不是一件壞事也不是一件好事。它只是一個機會，一個可以讓你學習和成長的機會。關鍵在於你如何把握這個機會，並且根據自己的情況和目標來做出最合適的選擇。以上就是本文的全部內容了，如果你喜歡本文，歡迎點贊收藏加關注哦~
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北約核演習擡高核戰爭風險
據外媒報道，爲強化戰略威懾能力，北約多國近期舉行大規模核威懾演習，並在美國主導下推動核力量拓展升級，相關情況或將進一步加劇歐洲地區安全局勢動盪。
核演習規模龐大
此次核演習代號爲“堅定正午”，是北約的年度例行演習。該演習於10月16日開始，持續到10月26日，主要有以下特點：
一是參演國家衆多。冷戰結束後，北約軍隊逐年減少核武器部署數量，核戰爭演練不再是軍事建設的重點。然而，近年來，北約以外部威脅加劇爲由，不斷提升核演習強度。此次共有13個北約成員國參加演習，包括多個尚未部署核武器的國家，體現出北約對核戰爭風險的高度關注。
二是參演裝備多樣。據悉，此次演習共有60架各型飛機參演，其中包括偵察機、加油機及可攜帶核炸彈的戰鬥轟炸機，以及美國空軍B-52H戰略轟炸機。其中，B-52H戰略轟炸機最受外界關注，該機可以攜帶重達數十噸的常規炸彈或核彈，在作戰載荷方面遠高於北約歐洲成員國F-15E、F-16和“狂風”戰鬥機等核投送平臺。
三是演習範圍擴大。報道稱，此次演習的地點在意大利、克羅地亞和地中海地區，比以往的演習範圍更廣，演習半徑覆蓋南歐和中東地區，凸顯北約在戰略安全上兼顧歐洲和中東地區。演習主要內容爲：將部署在歐洲的美國核武器，從地下儲存點取出，安全運送並安裝至核投送平臺，及在不安裝實彈的情況下進行訓練飛行。
北約秘書長斯托爾滕貝格表示，此次演習有助於確保北約核威懾力量的可信性、有效性和安全性。
核力量拓展升級
冷戰時期，美國在歐洲部署大量戰術核武器。1971年，美國在歐洲部署的戰術核武器數量達到巔峰，多達7300件。當前，美國在北約5個歐洲成員國的6個空軍基地部署了約100枚B61核彈，分別位於比利時克萊恩・布羅傑爾空軍基地、德國布歇爾空軍基地、荷蘭沃爾克爾空軍基地、土耳其因塞力克空軍基地，及意大利阿維亞諾和根地託雷空軍基地，主要投送平臺爲F-15E、F-16和“狂風”戰鬥機等。從近期情況看，美國在北約歐洲成員國的核武器部署正發生一些變化。
一是或將增加核武基地數量。據英國《衛報》報道，近日，美國國會批准向美國空軍提供5000萬美元資金，以在英國拉肯希思空軍基地爲執行“潛在安全任務”的人員建造宿舍。報道援引美國分析人士觀點稱，“潛在安全任務”一詞通常被美國國防部用於指代核武器運用等相關任務，這一跡象表明，美國或在爲重新向英國部署核武器做準備。
據悉，美國於1954年首次在英國部署核武器，並在英國多個空軍基地建造用於存放核武器的掩體。2007年，美國將B61核彈從英國撤出，相應的儲存設施被封存，並未拆除。針對此次美國將在英國重新部署核武器的消息，英國國防部尚未表態。英國核裁軍運動組織則表示，美國核武器在英國的部署，將使英國成爲核戰爭的打擊目標。
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二是年內完成核彈升級。當前，美國在歐洲部署的核投送平臺主要攜帶B61-3和B61-4核彈。近年來，美國一直在推進B61系列核彈的延壽工作，即用最新型B61-12核彈替代B61-3和B61-4核彈。據悉，B61-12核彈使用新型制導尾翼組件和新型制導系統，可更有效地打擊目標。該核彈未來將裝備於B-2和B-21等戰略轟炸機，以及F-15E、F-16和F-35A等戰鬥機。
B61-12核彈是一種“介於戰略核武器和戰術核武器之間”的新型核武器。報道稱，B61-12核彈將於今年內運抵歐洲，用於替代此前服役超過50年的B61-3和B61-4核彈。美國政府表示，將生產約480枚B61-12核彈。
三是推動更新投送平臺。報道稱，美國將推動北約歐洲成員國將F-35A戰鬥機作爲核武器的主要投送平臺，並致力於與北約盟友一起，共同提升F-35A戰鬥機的戰備狀態、生存機率和作戰效能。按計劃，比利時訂購的首架F-35A戰鬥機將於今年年底交付，2027年具備初始作戰能力，2030年底實現全面作戰能力。德國則計劃採購35架F-35A戰鬥機，首批8架將於2026年交付。
帶來諸多風險隱患
總的來看，無論是舉行“秀肌肉”意味濃厚的核威懾演習，還是強化核力量的有關舉動，都表明北約正在美國主導下不斷強化核力量建設，有關情況或將進一步擡升歐洲地區核風險，引發地區安全局勢陷入新一輪動盪。
一是軍備競賽加劇。除升級部署在北約歐洲成員國的核武器和投送平臺外，美軍近期還大力研發新型空基核力量，如測試可配備核彈頭的AGM-181A遠程防區外巡航導彈。該導彈未來或將部署於北約歐洲成員國，相關建設進展或將進一步刺激潛在作戰對手，引發軍備競爭。
二是安保狀況堪憂。近年來，比利時克萊恩・布羅傑爾和荷蘭沃爾克爾空軍基地頻繁曝出外部人員自由出入基地的情況。伴隨北約歐洲成員國核彈替換工作的陸續展開，相關基地核安保及核安全問題隱患或將進一步凸顯。
（新华简讯）高加索问题会议在伊朗举行 强调尊重地区国家领土完整
三是核武開銷驚人。在歐洲部署戰術核武器，無論對美國還是北約來說，都是極大負擔。美國國會預算辦公室認爲，2017年至2046年，在歐洲部署戰術核武器將耗費美國政府250億美元。部署美國戰術核武器的5個北約歐洲成員國，還需承擔大量的核武器保障、人員培訓和裝備保養費用。
外界認爲，北約使用核武器的決策過程不夠透明，其可能將核威懾能力用於干涉其他國家內政，相關核力量建設也將帶來諸多風險隱患。（章池）
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有這麼一羣人
他們唱着
价格是关键！三款造型可选，还有敞篷版，奔腾小马或成微车黑马？
豪邁嘹亮的軍歌
義無反顧地離開
心中熱愛的故土踏上了保家衛國的征程
1950年10月19日，中國人民志願軍雄赳赳、氣昂昂跨過鴨綠江，和朝鮮人民一道共同抗擊侵略者。新華社發（黎民 攝）
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在朝鮮北部一個叫做兩水洞的地方
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一場被載入史冊的伏擊戰打響
這是入朝後
志願軍打響的第一仗
伏擊戰風捲殘雲
不到2個小時
我志願軍
殲滅南朝鮮1個營
又1個炮兵中隊
以一場光榮的勝利
開啓了抗美援朝、保家衛國的
偉大征程
後來
10月25日
這具有歷史意義的一天
被定爲
中國人民志願軍抗美援朝出國作戰紀念日
衝鋒的號角無比嘹亮
激昂的鬥志無堅不摧
從1950年10月25日
到1951年6月10日
中國人民志願軍
（受权发布）全国人民代表大会常务委员会关于批准《联合国打击跨国有组织犯罪公约关于打击非法制造和贩运枪支及其零部件和弹药的补充议定书》的决定
連續發起五次大規模戰役
五戰五捷
共殲敵23萬餘人
從根本上改變了朝鮮戰爭的形勢
圖片1953年7月，中朝兩國軍隊發動對敵的最後一戰——金城戰役，殲敵5萬餘人，迫使侵略者在朝鮮停戰協定上簽字。這是志願軍某集團軍坦克部隊在戰前宣誓。新華社發
1953年7月27日
上季场均8分今0.8分！亚洲女篮第1人板凳坐穿 韩旭上位良机浪费了
朝鮮板門店
隨着《朝鮮停戰協定》
在此落筆簽訂
抗美援朝戰爭
終於劃上了句點
而這一歷史性時刻
也宣告了
我志願軍
抗美援朝的
偉大勝利
這是中國人民志願軍和朝鮮人民軍一起歡慶戰鬥勝利。新華社發（資料照片）
這不僅是一場
艱苦卓絕、波瀾壯闊的
偉大勝利
更創造了驚天地、泣鬼神的
戰爭奇蹟
朝鮮戰爭期間
美國投入的費用
16倍於中國
換了3任“聯合國軍”總司令
出動了美國陸軍的三分之一
空軍的五分之一
海軍的大部分兵力
還糾集了16國
組成所謂的“聯合國軍”參戰
更動用了除核武器以外
所有新式武器
最終
卻只能接受失敗的現實
1952年，在上甘嶺戰役中，堅守在坑道里的中國人民志願軍戰士準備夜間出擊。新華社發
“爲什麼戰旗美如畫
英雄的鮮血染紅了她
爲什麼大地春常在
英雄的生命開鮮花……”
英勇的
中國人民志願軍
鏖戰長津湖血戰上甘嶺用鋼鐵意志築起一座精神高地涌現出
楊根思、邱少雲、黃繼光等
30多萬名英雄功臣
近6000個功臣集體
赴湯蹈火、視死如歸
19.7萬多名英雄兒女
獻出了寶貴生命
爲身後的祖國和人民
築起一道堅不可摧的
鐵血長城
他們是一羣“最可愛的人”
瀋陽抗美援朝烈士陵園工作人員在擦拭烈士英名牆。新華社記者姚劍鋒 攝
西方侵略者幾百年來
只要在東方一個海岸上
架起幾尊大炮
99%超準命中！「16題渣男快篩測驗」想脫單前必看 動不動狂撩，小心他只是想玩玩
就可霸佔一個國家的時代
是一去不復返了
——彭德懷
70多年前
爲了祖國的和平
他們毅然決然踏上征程
70多年來
因爲他們的付出
我們才能享受
這珍貴的和平與繁榮
减肥药概念股震荡反弹 诺泰生物(688076.SH)涨超10%
今天，讓我們再次
2023韓國文化觀光大展必追！小S站台．SJ厲旭開唱．華山園區瘋韓流
致敬！懷念！
最可愛的人！
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【倡議圈活動】揚生慈善基金會「未來職場神隊友」線上論壇
協助年輕世代在高齡市場，應用合適壯世代的數位學習方法，拓展知識與視野奠定職涯根基。 圖／揚生慈善基金會
疫情催化之下的數位化浪潮，各國政策、福利及消費行爲皆朝向E化發展，生活大小事Ｅ鍵到位，甚至讓「數位學習」已儼然成爲生活常態。臺灣青年在此潮流下，擁有智慧化、數位化的技術，紛紛於線上開拓全新職涯新商機，但這樣就足夠扭轉自己的未來前景與發展嗎？放眼2025年，臺灣65歲以上人口即將在2025年達20%，進入超高齡社會，如何能進一步預想，規劃出銀齡優質生活服務願景機會，將是你改變各個產業遊戲規則的關鍵實力。爲了在高齡市場，善用數位學新創新方法，拓展相關領域知識與視野，揚生慈善基金會(以下簡稱揚生)攜手花旗基金會，將於今年10月辦理「未來職場神隊友」線上互動體驗展暨線上論壇，邀請24位專家領袖串聯對話，重新理解清晰未來所面對的世界。並以虛擬創新對話養成系明星培養遊戲，創造青銀對話交流，能提早讓青年與各年齡層，於疫情後變動劇烈的產業中，透過線上學習補足未來職場學分，提升國際競爭力。
廣邀青年世代及大衆激盪碰撞 升級E化銀光知識軟實力
舉凡在網路購物、掛號，甚至是上課，到遠距會議和醫療等已是生活技能必備的一部分。但也因時代帶來的科技的數位與學習的落差，在青銀世代中，更無形加深彼此理解上的隔閡。自2020年開始，揚生與長期投入企業社會責任、輔助青年職涯就業培力的花旗基金會，攜手推動「青銀共創締造高齡友善環境」計劃，倡議跨世代交流，消弭年齡歧視。該計劃主導青銀共創，2022年特別超前部署設計高齡友善的數位交流方式，由中高齡導師爲顧問，爆炸展現青年創意創業生產力，增加世代打造世代友善軟服務，共同創造高品質的健康生活。
此外，揚生與長期深耕高齡友善城市發展的新北市政府社會局，共同邀請高齡健康照護相關科系專生的青年，延續好評不斷的「自愈力種子講師培訓」方案，讓年輕人無縫接軌學有所用，進入社區實踐，累積實戰相關服務經驗。持續這樣的行動，不僅增加了青年未來投入銀光產業就業機會，讓青世代與壯世代族羣的雙贏，貼近了彼此與世界的時代距離，開創後疫情時代更好的高生活品質。
「青銀共創締造高齡友善環境」計劃，讓青世代與壯世代族羣雙贏，貼近了彼此與世界的距離，並學習擁有更好的健康生活方法。 圖／揚生慈善基金會
未來職場神隊友 落實使用者設計學習體驗
爲了提升社會能用更積極的態度面對高齡化的將來，並利用數位科技學習，貼近彼此生活的需求與想像，今年10月「未來職場神隊友」線上互動體驗展暨線上論壇，首創挑戰虛擬養成系遊戲–銀星養成記，透過玩家的使用者旅程，讓兩代人對話交流，理解並打破數位鴻溝，重新建構正確健康觀念。此外，揚生邀請了24位專家領袖對話，瞭解未來如何培養銀齡產業所需的各種必備技能，清晰並提升你我的職場軟硬超實力。
「未來職場神隊友」的線上展的推出，期望成爲許多人提升自我競爭力的首選。在象徵在面臨更多元化的「學習革命」與數位轉型的超高齡社會下，不管是青年或關心臺灣未來生活樣貌的大衆，都能透過這次的活動，掀起一波觀念改革，跨出以往自己的世代框架，碰撞出屬於更符合將來的新精彩高齡產業文化與商機，升級每個人的薪興前景，讓誰都能擁有無可取代的神隊友價值。
「未來職場神隊友」線上互動體驗展暨線上論壇，10月1日起，重磅登場，線上見：https://567.org.tw
10月1日「未來職場神隊友」線上展，重磅上線 圖／揚生慈善基金會
關於揚生慈善基金會
秉持推動「自愈力」理念的初衷，揚生近十年來深耕高齡健康領域，以模組化課程整合健康自我管理計劃，並致力於推廣聯合國17項永續發展目標（Sustainable Development Goals, SDGs），包含「健康及良好生活」和「優質教育」，歡迎有志一同的社區組織、企業公益、學校團體與善心人士，以通路推廣、資金贊助、人力資源或專業支持等方式，共同協力，從自愈力許個尊嚴與優雅的老後環境。更多資訊請參考https://www.ysfoundation.org.tw/。
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正義網評|未成年人網絡保護工作步入社會共治全新階段
國務院總理李強日前簽署國務院令,公佈《未成年人網絡保護條例》(以下簡稱《條例》),自2024年1月1日起施行。這不僅意味着我國網絡空間治理立法體系的進一步完善,也標誌着未成年人保護在網絡領域的制度補全,有力迴應了社會各界對未成年人個人信息保護、防沉迷網絡以及打賞網絡直播等現實問題的關注。
筆者注意到,《條例》不僅將未成年人個人信息特殊保護規則納入其中,還將網絡暴力、網絡欺凌等新型負面網絡活動作爲治理重點。具體表現爲以下幾個方面:
第一,網絡素養先行,創新教育課程。在未成年人網絡工作中,最重要事項便是提升未成年人的網絡素養,引導未成年人清晰辨別網絡不良信息和違法信息。該《條例》授權國務院教育部門和國家網信部門共同制定未成年人網絡素養測評指標,並將網絡素養教育納入學校素質教育內容。一方面,學校、圖書館、青少年宮等場所需要保障安全、健康的上網環境,培養學生網絡安全和網絡法治意識;另一方面,未成年人網絡保護軟件、專門供未成年人使用的智能終端產品等應當具有有效識別違法信息、不良信息等功能,鼓勵和支持企業研發和應用未成年人模式、未成年人專區等功能模塊。
第二,拒絕網絡霸凌,預防網絡沉迷。面對互聯網的信息大爆炸,需要社會各界搭建好網絡信息的過濾網,篩除各類不良信息和違法信息。爲避免未成年人遭受網絡欺凌,《條例》明確,任何組織和個人不得通過網絡以文字、圖片、音視頻等形式,對未成年人實施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害形象等行爲。爲了防止未成年人沉迷網絡、過度消費,《條例》還採取諸如“限制單日累計消費數額”“限制單次消費數額”“禁止應援集資、投票打榜、刷量控評”等功能模塊,爲了落實這些功能模塊的實際效果,《條例》將“身份覈驗”作爲強制環節,要求網絡信息服務提供者嚴格實施未成年人用戶實名註冊制,並配合統一的未成年人網絡遊戲電子身份認證系統等機制避免未成年人沉迷網絡遊戲。
第三,特殊保護個人信息,非必要不收集處理。現階段,未成年人網絡保護工作存在的另一個棘手問題是未成年人個人信息的保護,這類敏感個人信息的泄露、濫用既侵害了未成年人的個人信息權利,也容易招致網絡欺凌、人肉搜索等不利於未成年人成長的惡性事件。該《條例》單獨將“個人信息網絡保護”成章,在個人信息保護法有關敏感個人信息保護的基礎上,強調個人信息處理者收集和處理未成年人個人信息的必要性,規定個人信息處理者不得強制要求未成年人或者其監護人同意非必要的個人信息處理行爲,並以“最小授權原則”爲標準,限制能夠訪問此類信息的工作人員範圍,避免內部員工泄露信息。值得注意的是,《條例》強化了家長的監護職責,以義務性條款的方式督促家長等監護人切實保護好未成年人個人信息。
總的來說,《條例》的審議通過標誌着我國未成年人網絡保護工作步入社會共治的全新階段,契合了我國網絡空間治理的基本目標,塑造積極向上的健康網絡環境,有利於未成年人提高自身網絡素養和信息技術素養。
(作者系北京航空航天大學法學院副教授、北京科技創新中心研究基地副主任)
[責任編輯：王極]
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新東方發佈2022考研白皮書：預計未來考研人數將持續增長
研究生教育肩負着國家高層次人才培養和創新創造的重要使命，是國家發展、社會進步的重要基石，是應對全球人才競爭的基礎佈局。當前，新的時代背景和發展任務對研究生的選拔與培養提出了更高要求。
爲助力研究生培訓教育改革與發展，新東方教育科技集團攜手易觀分析，發佈考研培訓行業研究報告，對中國考研培訓行業進行全面分析和洞察，並從2022年考情分析和備考策略兩大維度入手，深度剖析考研趨勢和原理，推出《2022中國大學生考研白皮書》，爲備考學子保駕護航。
4月10日，新東方《2022中國大學生考研白皮書》發佈會在京舉行。新東方教育科技集團董事長俞敏洪出席發佈會並面向現場700餘大學生髮表勵志演講，新東方教育科技集團副總裁、新東方大學事業部總經理許順康、易觀分析總裁劉怡對白皮書進行了深入解讀，新東方教育科技集團資深考研教師王江濤分享了考研備考攻略。本場發佈會從考研趨勢到備考指導，再到個人成長與發展規劃，多維度爲大學生指點迷津。
（新東方《2022中國大學生考研白皮書》發佈會）
研究生學歷成求職“硬通貨”，多因素驅動考研熱
2021年，中國考研報名人數達377萬人，較2020年增長10.6%，自2016年以來考研報名人數逐年攀升，“考研熱”備受關注。
爲了幫助考研學子更準確地把握趨勢、科學備考，新東方自2017年首次發佈《中國大學生考研白皮書》以來，已連續發佈四年，憑藉大數據優勢和教學教研積澱，呈現考研發展歷程、方向趨勢及備考經驗，爲考生指點航向，在大學生中產生良好反響。
（《2022中國大學生考研白皮書》）
最新發布的《2022中國大學生考研白皮書》有兩大亮點。首先，由一本增至三本，內容更加豐富詳實。其中重新編排的《考綱篇》彙集了過去幾年的考研真題解析，從各科目考情分析到備考策略，爲考生提供詳細指導；《考研志》則通過全國26個城市考研成功學子的經驗和心得分享，解答考研學子最關心的話題，並給予其精神的鼓舞。
值得注意的是，今年新東方首次聯合第三方大數據分析機構易觀分析，發佈《中國考研培訓行業白皮書2021》，從行業發展現狀、行業競爭格局、行業用戶洞察以及行業發展趨勢四個層面對中國考研培訓行業進行了全面的分析和洞察。該報告歷時94天完成，調研樣本覆蓋全國25個城市，力圖呈現中國考研行業的真實圖景，爲學生和從業者提供更加客觀權威的數據參考。
（易觀分析總裁劉怡解讀考研趨勢）
抢攻8K市场！Socionext推全球首款HDMI 2.1产品
4月10日，易觀分析總裁劉怡蒞臨發佈會，就考研熱的背景、考研培訓行業的現狀及發展趨勢進行了專業解讀。劉怡表示，考研人數的逐年攀升，是政策、經濟、社會、技術等因素共同驅動的結果。一方面，中國經濟發展模式的切換引發人才需求變化，疊加疫情後經濟放緩，導致企業招聘規模縮減，對人才的複合能力要求越來越高。另一方面，“靈活用工”的迅速發展，使得個體和組織的關係發生變化，人才的高頻流動意味着口碑等軟實力的效力減弱，簡歷上的“硬通貨”背書愈發重要，而研究生學歷就是其中之一。
政策方面，研究生招生規模連續擴大且結構不斷優化，帶來了更多機會，2020年招生突破100萬人，其中專業碩士招生佔比超60%。而企事業單位對學歷要求的提升和研究生學歷的薪資優勢，也令研究生學歷備受追捧。易觀分析預測，在上述因素驅動下，未來研究生報考人數還將繼續保持增長。
往屆生佔半數，“三跨”生佔比高，考研難度加大
新的經濟社會背景下，考研人羣特性、院校選擇有哪些新趨勢？考生的需求有哪些變化？新東方教育科技集團副總裁、新東方大學事業部總經理許順康，結合白皮書進行了深入解讀。
（新東方教育科技集團副總裁、新東方大學事業部總經理許順康進行主題分享）
許順康表示，近年來考研人羣有兩個特徵值得關注。一是往屆生佔比持續提升。2020年往屆生佔研究生報名總人數的比例高達49.1%，部分院校往屆生報考比例約六成，而往屆生羣體普遍缺乏學習資源與備考環境，另外，重點院校研究生推免比例居高不下，導致以重點院校爲目標的考生面臨更爲激烈的競爭；二是“三跨生”佔比較高。跨專業、跨學校、跨地區報考考生佔比分別爲48%、78%、63%，這部分學生不僅需要專業的學科知識輔導，更需要系統的規劃和方向指引。
（摘自《中國考研培訓行業白皮書2021》）
隨着在線學習方式融入新生代學生人羣，學習場景正在發生改變，而疫情進一步改變了學生的備考習慣。《中國考研培訓行業白皮書2021》顯示，在考研培訓授課方式上，用戶更加偏好OMO授課模式。易觀認爲該模式能夠融合線上線下教培優勢，形成完整的備考鏈路，帶來更好的用戶體驗和學習效果。據此判斷，線上線下融合發展，將成爲考研培訓行業主流。
《中國考研培訓行業白皮書2021》還顯示，21至24歲的青年是考研大軍的絕對主力，隨着00後作爲互聯網原住民逐漸成爲考研主體，學生考研需求更加複雜多元，從以上課接受輔導爲主，變爲包括院校信息、試題、複習方法甚至心理輔導在內的綜合性服務，信息接收與獲取方式也呈現個性化趨勢。
許順康表示，爲滿足考研羣體不斷變化的需求，近年來，新東方深耕一站式服務與OMO模式，通過產品與模式的升級，不斷提升考研培訓的體驗和效果。
一方面，在英語優勢科目的基礎上，實現考研培訓全學科均衡發展，並基於技術手段和大數據積累，爲學生指導考研目標制定和各階段複習計劃，制定個性化考研方案，力求提升學生備考效率。另一方面，發力OMO模式，將線上線下資源全面打通和複用，實現全場景、全階段的高效融合。如線上可以滿足學生在線課程、題庫刷題、背單詞等高頻需求，而線下則提供重難點答疑、模擬測試，保障學習氛圍及效果。
目前新東方考研已形成較爲成熟的線上線下產品體系：通過考研無憂計劃、考研集訓營、考研全科課程等產品矩陣，以及“新東方考研APP”、”新東方在線APP”等在線工具，搭建起一站式學習平臺，爲學生提供便捷高效的學習體驗。據悉，2020年新東方考研服務學員數量超40萬人次，位居行業頭部地位。
除考研外，新東方的教學與服務已覆蓋四六級、託福、雅思、GRE、GMAT等國內外升學考試，以及教師資格證考試、財會考試等職業考試，針對學生從大一到大四的多元化學習需求，提供全週期一站式解決方案。
（新東方資深教師王江濤講授考研英語備考攻略）
發佈會上，新東方資深教師王江濤分享了2022考研英語高分攻略，即攻克詞彙、精研真題、適當模考，他分別就三方面爲考研學子詳細答疑解惑，並以三位學生“逆襲”名校的故事，鼓舞大學生逐夢前行，風趣、勵志的演講博得陣陣掌聲。
新東方關注大學生學習，更致力於其終身成長
（新東方教育科技集團董事長俞敏洪帶來勵志演講）
作爲大學生的“老朋友”，新東方教育科技集團董事長俞敏洪再次登臺開講，爲考生注入信心與力量。俞敏洪表示，人生的兩個要素，第一是抓住當下，第二是關注未來，而設定目標便是連接當下與未來的重要方式。對大學生來說，考研便是一個“務實”的目標，能夠引領其邁上更高的臺階。“不過，上不上研究生，不能決定人生的河流能流多遠，想爬的山能爬多高，因爲我們處在一個變動的、開放的、有着無限可能性的社會。”在充滿機遇的時代，最重要的是擁有奮鬥的動力和奮鬥的精神，他勉勵學生塑造專注、大氣、樂觀、向上的素質和品格，並養成自律的習慣，用奮鬥實現理想。
正如俞敏洪所言，大學不僅是求學的黃金時期，更是錘鍊職業競爭力、塑造人品人格的關鍵階段。爲了更好地滿足學生的學習與發展需求，新東方整合優質資源，在2020年5月成立了大學生學習與發展中心，在提供升學、求職類教學服務的同時，更關注大學生的自我成長與發展，不僅通過專業的職業規劃和職業測評、豐富的實習產品和就業指導，幫助大學生找準自己的職業定位、提高未來的職業競爭力，更通過公益活動、主題講座，引領大學生在學好知識、增長才乾的同時，樹立積極向上的人生觀、價值觀，形成受益一生的精神和品質。
事實上，新東方始終將提升青年的精神力視爲己任，並付出堅實行動，如連續16年開展“夢想之旅”系列活動，俞敏洪率領團隊以邊走邊演講的形式，把勵志火種灑向全國；先後出資1億元，已連續13年在全國尋訪“中國大學生自強之星”，激勵大學生自立自強；連續7年發起“百日行動派”，帶領學生在一點一滴的堅持中成就更好的自己。今後，這些活動還將以創新的方式深入開展。
目前，新東方已在全國27個城市建立了118個大學生學習與發展中心。未來，新東方大學生學習與發展中心將堅持踐行新東方“終身學習、全球視野、獨立人格、社會責任”的核心教育理念，繼續完善教學產品和教學模式，助力大學生成爲志存高遠、腳踏實地、具備全球視野與國際競爭力的優秀人才，爲中國的創新發展貢獻力量。
「這人」會害慘全黨？ 羅智強預言：民進黨2024恐一屍無數命
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家委會讓家長僱人打掃教室衛生?校方闢謠，網友紛紛吐槽
開學不久，學校真是風波不少。媒體報道，近日，浙江溫州出現一個通知截圖，大意是，爲了給家長減負，不再要求家長進校給學生打飯、打掃衛生，兩項工作請2個人來完成，1200一個月，由教務處代收，該截圖引來家長紛紛吐槽。
很快，記者聯繫涉事的學校，校方人士稱，沒有班級發出該通知，而且，該通知存在疑點，收費不可能由教務處收取。嗣後，校方人士迴應，已找到截圖的發佈者，聯繫刪除。
真相是什麼？恐怕只有該校迴應人員知道了。不外乎兩種情況，一是確有其事，學校遮掩，打死不認賬；二是確有其事，家委擅自做主，跪舔老師。根據該校迴應的情況看，大概率是第二種情況。
學校的家委會，權力太大了！
本以爲這只是個例，沒想到評論區一大批網友圍觀吐槽，其中，浙江的家長居多，而且都是吐槽教室衛生是家長做。其中，還有不少家長提到，確實是家長交錢請人打掃衛生。
家委會要求家長僱人打掃班級衛生的事件，教育人認爲這是一種不合理的做法。
一是小學有勞動教育課，要教學生勞動。“一屋不掃何以掃天下”，學生爲自己勞動，換取好的衛生環境，自古以來，一直是學校的優良傳統。學校連自我服務都不讓學生去做，怎麼落實勞動教育呢？
二是學校是一個教育機構，其主要職責是爲學生提供良好的教育環境和學習條件，而不是讓家長提供清潔服務。如果學校提供了清潔服務，那麼這種服務應該由學校自己負責，而不是轉嫁給家長。不然，國家給的公用經費，學校拿來幹什麼？
三是家長參與學校教育是必要的，但並不是強制性的。家長有自己的工作和生活，有自己大大小小的事。熱心的家長，參與學校的教育，可以瞭解師生的狀態，代表全體家長對學校工作進行監督，這是有益的，但只能以志願者的形式出現，不能作硬性的規定，因爲家長沒有這個義務。
家委會這個機構，學校確實應該進行規範管理了。成立家委會的本意，是代表家長對學校工作進行監督，代表學校對家長進行溝通協調。現在家委會成了班主任的傳聲筒，成了個別家委跪舔老師的工具，讓家長們非常反感。解決的辦法是，讓家長自己投票選舉家委會，規定任職時間，家長可以動議罷免。
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總之，教育人認爲，學校應該加強管理，確保勞動教育真正在學校落實，打掃教室等自我服務學生自己完成；確保家委會真正發揮作用，不要讓家委會成爲老師的傳聲筒，個別家委的跪舔工具。同時，後勤服務保障要到位，確實學生完成不了的衛生任務，可以僱傭保潔人員，但不能把費用轉嫁到家長身上。同時，學校也應該加強與家長的溝通和協調，避免出現不必要的誤解和糾紛。
這件事，你怎麼看？歡迎留言討論。
（圖源網絡，圖文不相關，侵聯刪）
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廣西大學公共管理學院2024年公共管理碩士（MPA）招生簡介
廣西大學公共管理學院2024年公共管理碩士（MPA）招生簡介
01
目前，MPA設置以下專業方向：
1.行政管理
2.公共政策
3.土地資源管理
4.邊疆治理與應急管理
5.社會組織與基層治理
6.教育與人力資源管理
02
報考條件
(一)中華人民共和國公民。
(二)擁護中國共產黨的領導，願爲社會主義現代化建設服務，品德良好，遵紀守法。
(三)身體健康狀況符合國家規定的體檢要求。
(四)考生的學歷必須符合下列條件之一：大學本科畢業後有3年以上工作經驗的人員需於2021年9月1日前獲得國家承認的本科畢業證)；或獲得碩士學位或博士學位後有2年以上工作經驗的人員。
(五)持境外獲得的學歷證書報考者，須通過教育部留學服務中心認證，資格審查時須提交認證報告。
考生在全國聯考報名前應認真瞭解並嚴格按照報考條件及相關政策要求選擇填報志願，凡因不符合報考條件及相關政策要求，造成後續不能現場確認、考試、複試或錄取的，後果由考生本人承擔。
03
招考流程
初試報名：
包括網上報名和網上確認(現場確認)兩個階段。所有參加碩士研究生招生考試的考生均須進行網上報名，並在網上或到報考點現場確認網報信息和採集本人圖像等相關電子信息，同時按規定繳納報考費。公共管理專業學位考生應選擇工作或戶口所在地省級教育招生考試管理部門指定的報考點辦理網上報名和網上確認(現場確認)手續。
1.考生在報考至錄取階段請勿隨意更換手機號碼，並確保聯繫電話的準確性，以免校方聯繫不上考生，耽誤複試、錄取工作。
2.考生報考時在填寫“檔案所在單位”和“考生通訊地址”時要保證信息的有效性和準確性，以免後期影響檔案調取和錄取通知書發放工作。
複試環節：
教育部按照一區、二區制定並公佈參加全國統一考試考生進入複試的初試成績基本要求，廣西大學屬二區，執行二區分數線。
廣西大學將在國家確定的初試成績基本要求基礎上，結合生源和招生計劃等情況，自主確定廣西大學考生進入複試的初試成績要求及其他學術要求(含享受少數民族照顧政策考生、“退役大學生士兵”專項計劃以及“少數民族高層次骨幹人才計劃”)。該專業進入複試的初試成績要求以廣西大學研究生院網站和廣西大學公共管理學院網站發佈的通知爲準。
04
學習方式
《营建股》南港开发案2027年完工招租 国产年收将上看14亿元
全日制公共管理碩士（MPA）學制爲3 年，學習年限最長不超過5 年。計劃招生45人(實際招生名額以學校下達的招生指標爲準)。
非全日制公共管理碩士（MPA）學制爲3 年，學習年限最長不超過5 年。計劃招生200人(實際招生名額以學校下達的招生指標爲準)。
非全日制MPA研究生只招收“定向就業” 碩士生（錄取類別須爲定向，錄取類別碼須爲12）。定向就業的碩士研究生須在被錄取前與用人單位簽訂定向就業合同，按定向合同就業。廣西大學錄取的非全日制碩士研究生，其戶口、檔案不轉入廣西大學，不享受獎助學金，不安排住宿。
全日制MPA 班：根據全日制課程表上課；非全日制MPA 週末班：每個學期週末上課(除節假日外的週末)。
MPA研究生在學習年限內，學完規定的課程及培養環節，考試成績合格，修滿規定學分，完成碩士學位論文並通過答辯者，由廣西大學頒發公共管理碩士(MPA)畢業證書和碩士學位證書。
05
報考諮詢
廣西大學MPA教育中心辦公室(公共管理學院110辦公室)
聯繫電話:0771-3235695
聯繫老師:黃老師 鍾老師
聯繫郵箱:[email protected]
https://ggxy.gxu.edu.cn/info/1989/6101.htm
2024年管理類聯考筆試輔導正在熱報！
輔導方案:
筆試輔導包括了英語和管綜的導學課，主幹課，真題，模考，作文批改，習題，押題等課是一個完整的課程體系。
服務：
困惑：为什么有人花十几万去买辆合资车，也看不上十万块的国产车？
1、班主任監督陪考
報名的同學會有一個班主任，制定複習計劃，監督和跟進複習情況，有不懂的地方都可以問。
2、及時答疑，高效備考
有學員羣和答疑老師，平時可以在羣裡和同學交流，有不知道做的題目可以隨時問答疑老師。
3、資料免費送
筆試配套的教材資料，模考試卷答題卡等都包括在內。報名後會郵寄。
4、信息共享，共同進步
考MPA的同學會有專屬學習羣，羣裡的小夥伴信心共享，打贏考研信息戰，同時互助小組式學習，激發學習興趣，共同進步。
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曠世絕美話故宮（之二十八）
楚建鋒（教師、雜文家）
有教無類漸覺醒。“桃花塢裡桃花庵，桃花庵裡桃花仙。桃花仙人種桃樹，又摘桃花換酒錢。酒醒只來花前坐，酒醉還來花下眠。半醒半醉日復日，花落花開年復年。但願老死花酒間，不願鞠躬車馬前。車塵馬足貴者趣，酒盞花枝貧賤緣。若將富貴比貧者，一在平地一在天。若將花酒比車馬，他得驅馳我得閒。別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。不見五陵豪傑墓，無花無酒鋤做田。”這是明代江南四大才子之一的唐寅（唐伯虎）所作《桃花庵歌》，其中“太瘋癲”“看不穿”的“風言風語”“狂人狂語”，被認爲拉開了大明思想觀念的閥門。
之後，以唐伯虎點秋香虛構的《三笑姻緣》，以祝枝山《祝子罪知》“湯武非聖人，伊尹爲不臣，孟子非賢人”之“以晉人放膽”的戲說，以《金瓶梅》對色情描寫的石破天驚，以《牡丹亭》對“至情”的刻畫，“三言兩拍”對傳統“貴義賤利”的鄙視，開創了哲學的新境界。這是文化教育發展推動哲學和社會觀念變革尤其是人們自我意識和主體意識變化的必然。
王陽明在繼承宋代張載、朱熹哲學思想基礎上，把“心即理”的“知行合一”“致良知”等宋明理學發揮到了極致。李贄的“自然人性”，王艮的“百姓日用即道”，“狂士”徐渭的“自然人性”等，也有力助推着哲學的發展。
多種宗教在明代得到發展，儒、釋、道形成了功能互補、和諧共生、有教無類的多元格局。朱元璋以曾爲出家人的身份開創明朝基業，朱棣也是在道衍禪師姚廣孝的助推下奪得帝位，佛教在明初成爲“一枝獨秀”。明朝16個皇帝中，除世宗崇道外，其他帝王一律崇尚佛學。北京的許多有影響的寺廟，大都在明代修建，姚廣孝主持過的慶壽寺大修後改名興隆寺，曾列北京諸寺之首。潭柘寺見證了明代中外佛教文化交流盛景。萬壽寺、慈壽寺、天寧寺、直覺寺等相得益彰，權傾一時的宦官王振重修慶壽寺、創建智化寺，也都盛極朝野。永樂大鐘與《永樂北藏》成爲珍貴的佛教文化遺產，影響深遠。
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從朱棣修建遭破壞的白雲觀開始，皇帝對道教的尊崇也成爲有明一朝的特色。如成祖在紫禁城修建欽安殿供奉玄天大帝，並歷時14年大修武當山，命武當編纂《道藏》；世宗加封龍虎山道士邵元節一品官職、授禮部尚書，死後追封少師；嘉靖修建大高玄殿，成爲明清兩代重要的皇家道觀。這些都是在道教界影響深遠的盛事。
與此同時，明代北京最著名的四大伊斯蘭“官寺”——清真寺、禮拜寺、普壽寺、法明寺，牛街形成的穆斯林文化街以及教子衚衕的新禮拜寺、花市清真寺、藍靛廠清真寺、張家灣清真寺等，都是明代伊斯蘭發展的見證。
經明神宗恩准，意大利傳教士利瑪竇把天主教傳入北京，並結識了徐光啓、李之藻、李贄等一批思想家，傳播歐洲的古典哲學、邏輯學、藝術、天文、歷算等。徐光啓與利瑪竇等傳教士一道翻譯了《幾何原理》《坤輿萬國全圖》等一批西方學術著作，打開了國人的視野，明朝開始走出經學的藩籬，追求中學西學的融通。科學家、舉人宋應星所著《天工開物》，宋應星整理、意大利傳教士熊三拔口述的《泰西水法》，科學家王徵整理、德國傳教士鄧玉函口述的《奇器圖說》等一批著作先後問世。這是中國歷史上第一次出現學習西方先進文化的浪潮。
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出自《三國志》的“萬世師表”，被清聖祖康熙御筆親書後，高懸於全國各州、府的孔廟。至此，大清向“率土之濱”的王臣們宣告了“崇儒重道”的哲學精神。
八旗鐵蹄踏進北京城，踏破大江南北，剿滅張獻忠的大順政權，平定南明小朝廷，一統江山，大清以少數民族入主中原，尚處在農奴階段的新興滿族軍事地主階級統治先進的中原大地，面臨着對晚明文化吸納出新以及自我更新的諸多難題。
兩百年基業的大明轟然倒塌了，爲什麼？顧炎武、黃宗羲、唐甄、呂留良等思想家、哲學家提出了“天下爲主，君爲客”“公天下”等思想，並強調“儒分爲八”“內聖外王”的實學精神。
康熙在御筆“萬世師表”的同時，還御定《日講四書解義》，將程朱理學確定爲官方哲學。在儒學、佛學、西學等哲學思潮交織的格局中，清朝把理學高揚在“普天之下”。
清朝把多民族、多宗教、多地域交流確定爲國策。清初，八旗全部圈佔北京內城，外城幾乎是漢人、漢官和商人。在佛、道兩教大力發展的基礎上，清朝把藏傳佛教、天主教等作爲交流的紐帶，在北京多處修建喇嘛廟，供養蒙古族和藏族的喇嘛，有力促進了民族融合。
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全民國家安全教育日 | 網絡專家談安全
（原標題：全民國家安全教育日 | 網絡專家談安全）
1田迪-線上請在15日11點半後發佈（來源：本站政務）
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《FF7重製版 Intergrade》JOJO畫風模組現身 讓克勞德也來場奇妙冒險！
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保護個人信息安全 共築網絡安全防線
廣東省深圳市公安局網絡警察支隊黨委成員 孔令泊
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驚人緣分！女子準備婚禮翻舊照 發現「未來婆婆」早在出生那天出現
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護航新發展格局的網絡安全法治
公安部第三研究所網絡安全法律研究中心主任 黃道麗
打了300年的史萊姆，不知不覺就練到了滿級（持續狩獵史萊姆三百年,不知不覺就練到LV MAX） 森田季節
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25年來最大演習 俄將在北極齊射16枚核導彈
俄羅斯計劃在北極進行25年來最大規模的核演習，預計由「北風之神」級核潛艇同時發射16枚遠端核導彈。圖爲「尤里·多爾戈魯基號」潛艦。(圖取自Voices from Russia)
西方國家對北極的爭奪戰愈演愈烈，俄羅斯計劃在北極地區進行25年來最大規模的核演習，預計由「北風之神」級核潛艇同時發射16枚遠端核導彈，一方面檢驗俄羅斯潛艇戰鬥力，也向美國示威。
上月底，美國才從加州范登堡空軍基地試射一枚未加彈藥的「民兵3」洲際彈道導彈，導彈飛越6500公里後，命中太平洋馬紹爾羣島附近的目標。因此，俄羅斯計劃在北極地區大規模試射核導彈，被認爲是在向美國展現其軍事能力。
《莫斯科時報》指出，目前爲止還不清楚潛艇啓航的時間，以及執行任務的具體是哪艘潛艇。「北風之神」級戰略核潛艇雖不是俄羅斯最大的，但卻是最現代的潛艇，「尤里·多爾戈魯基號」(K-535 Yuri Dolgorukiy)和「弗拉基米爾·莫諾馬赫號」(K-551 RFS Vladimir Monomakh)都具備試驗能力。
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疫情常態化對留學的影響
超8成學生仍堅持留學
就讀海外名校的需求持續提升
通過調研數據可以看出，超8成被訪者仍堅持執行自己的留學計劃。其中，“拓展國際視野”、“豐富人生經歷”等仍是主要留學目的，此外，由於就業市場競爭日益激烈，意向留學人羣對“就讀海外名校”的熱情只增不減，留學目的更加明確。
超7成家長在子女中小學階段萌發讓其留學的意向
雖然疫情給留學帶來了影響，但根據三年的調研數據顯示，7成已留學人羣依舊堅持推薦身邊的人嘗試留學，以此培養他們的國際化視野，豐富人生經歷。同時，持堅決否定態度的比例有下降趨勢，也從側面說明留學生的能力逐步得到認可。
近半數學生同時關注多種升學渠道
疫情也促使意向留學人羣的學業規劃更多樣化，仍堅定留學計劃的意向留學人羣和同時關注多種升學途徑、兩手準備的羣體佔比一致，均超過4成。
而在申請本科及以上意向羣體中，不少人會考慮中外合作辦學項目、海外高校在國內的分校等與國際教育相關的備選升學渠道，以期尋找到適合自己的發展方向。
提前開始籌備的意向留學羣體逐年增加
近年來，“早規劃、早錄取”的概念深入人心，越來越多的意向留學人羣選擇爲自己留有更充分的準備時間。加之，受當前疫情的影響，留學相關考試時間頻繁延期或取消，爲更好地應對留學考試和申請中的各種不確定性，意向留學人羣的申請籌備週期愈加拉長。
超9成學生需要留學機構的幫助，諮詢時間在提前
隨着留學申請的競爭持續加大，越來越多的意向人羣選擇尋求留學機構的幫助。其中，近7成的留學意向人羣在距離出國1年以上就開始選擇留學機構。但隨着國內升學和就業壓力的逐漸增加，“短、平、快”的留學需求也在增長，臨時決定出國留學的情況也時有發生，不過爲了更好地制定留學規劃，建議還是留出充足的時間進行籌備。
留學預算持續上升，實際花費更爲合理
意向留學人羣在留學期間的平均預算花費持續四年上升，2022年爲53.5萬人民幣左右。這一方面是由於中國家庭的經濟條件不斷提升，另一方面則是由於爲更好地應對疫情之下的突發情況，意向人羣對留學預算的準備也更爲充足。
回國發展成爲疫情下的主流選擇
受疫情常態化影響，越來越多的意向人羣傾向畢業後回國就業或者回國繼續深造。國內飛速發展的經濟水平，以及疫情下嚴格的防疫態勢讓意向留學人羣對國內的就業及學習生活環境更有信心。
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與此同時，也能發現將近20%的羣體表示仍“不清楚”畢業後計劃，可見意向留學人羣中仍有相當比重的人羣缺乏對未來的長遠規劃。
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太原理工虎牙女生大火，鄭強教授在餐廳無奈“比耶”，網友慕了
文/木喬簡科
編輯/木喬簡科
前言
2023年開學季的開始，被大家公認超有愛的“網紅校長”鄭強教授卻突然在網絡掀起熱潮！
這次的爆紅不是因爲他犀利的語言，也不是因爲他研發了新科技，而是一段他比“耶”的視頻。
視頻中他無奈的“比耶”，讓網友哈哈大笑，紛紛評論道：鄭強教授是國民教授，好樣的！
隨着這個視頻的爆火，鄭強教授在開學季的行程接連曝光，讓很多網友紛紛評論道：真羨慕在太原理工讀書的學生，可以和鄭強教授近距離接觸！
而這個微笑露出兩顆虎牙的女生，也因此被廣大網友羨慕，竟然可以和鄭強教授這麼近的接觸。
一、接“地氣”的鄭強教授
9月1日中午，楊同學和好友孫同學在太原理工大學明向校區食堂就餐，她們坐在靠近電梯的位置。
孫同學突然說“強哥在你後面”，楊同學半信半疑，回頭一看，果然是鄭強教授在等電梯。
楊同學當即打開手機，開啓了自拍模式，她原本是打算偷拍一張照片算了，然而不知道爲何，就打開了錄像模式，還鬼使神差的叫了一聲強哥。
鄭強教授在聽到有學生在叫他後，以爲有事情，就走了過去，卻不想會被要求比剪刀手拍照。
雖然鄭強教授有些無奈，最終還是滿足了學生的要求，配合她在鏡頭前比了一個“耶”！
楊同學見狀開心地笑出聲，在鏡頭中，看到她露出兩顆虎牙和聽到她爽朗笑聲，就可以感受她的喜悅。
9月4日，楊同學玩手機時，突然刷到了鄭強教授的演講視頻，突然想起還有一段和鄭強教授同框的視頻未發。
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於是當即編輯一下就發佈了出去，就去睡覺了，不料，該視頻在網上迅速走紅，僅僅一晚上，該視頻就有超過70萬贊和2000萬播放量成功引爆網絡。
至於爲何會叫強哥而不是老師，楊同學表示，她們平時都叫鄭強教授“強哥”，當面也是這樣叫的，而他也很喜歡我們這樣叫他。
事實上，這已經不是楊同學首次與鄭強教授“同框”。2022年4月校慶，楊同學也搶佔前排，拿手機偷拍鄭強教授，結果被發現。
鄭強教授說“讓我梳下頭髮”，然後從兜裡掏出梳子梳理了起來，而這個視頻也在網上火了。
楊同學笑說，她就是喜歡聽鄭強教授講話，除開他講話幽默風趣外，還有就是他的對事物獨有的看法，和平易近人的氣質。
比如在9月2日新生開學，在鄭強教授的帶領下，校內領導、志願者、積極參與各項活動，和新生、家長親切交流。
他讓工作人員給女生戴上帽子遮陽，還主動找4名志願者合影，打趣說“你們大學四年談成了我來證婚”，引來一片掌聲。
他還向一對從石家莊新生家長介紹校園建設，表示新建的游泳館體育館，是山西老百姓出資5億建的。鄭強教授的如此親民的做法，毫無意外的網上引發熱議，被網友稱爲“最接地氣”的校長。
由此就可以看出鄭強教授有多受歡迎，同時也體現了他日常是一個十分平易近人的老師，他樂於和學生家長交流，關心每一個學生，態度謙和親切。
他的舉止讓人感受到校園的溫情，而這正是大學精神的內核。在快節奏的社會中，鄭強教授以超越時代的胸懷，守護着校園裡的陽光。
他是學生心目中接地氣的領導典範，也是當代高校應具備的優秀品質。鄭強教授值得每一位教育工作者學習，他展現了一個大學領導者應有的風采。
網友們也紛紛發表看法，認爲鄭強教授三觀正、爲人謙和，與學生打成一片，沒有架子，讓家長放心。
而鄭強教授之所以何很多教育家不同，如此親民這個和他的自小經歷有很大的關係。
二、追夢教育路
鄭強，1960年出生於重慶一個普通家庭。雖然家庭條件一般，但是鄭強卻堅信：學習改變命運！
1978年，鄭強考入了浙江大學化學系。大學期間，他勤奮學習，刻苦鑽研，深得老師喜愛。
1982年大學畢業後，鄭強開始工作，從事新型有機硅材料研究，1985-1988年，在成都大學讀研，1988年在成都大學任教，直到1991年被選入留日研究生預備學院，1992年去日本京都大學讀博。
2年後就任日本京都大學的客座研究員，並且在學成後返回祖國帶隊研究，並且兼任浙江大學高分子系的教師。
在任教期間，他更多的重心放在科研上，在高分子材料領域取得多項原創性成果，多次獲得國家科技進步獎。
1999年，他出任浙江大學材料與化工學院的副院長，開始涉足高校管理工作。
在管理崗位上，鄭強見證了中國高等教育的巨大變化。一些野心勃勃的學生開始涌向頂尖大學，許多家長則不遺餘力培養孩子“贏在起跑線上”。
鄭強認爲，這種簡單的學歷觀已不適合現代社會，每個大學都有自己的特色專業。他呼籲重視學生的個性發展，而不是一味追求某些名校文憑。
並且鄭強積極推進教學改革，鼓勵開設創新實踐課程，培養學生的動手能力。
他還着手推動校企合作，支持學生到企業實習，瞭解社會需求。在擴大招生規模的同時，鄭強注重保證教學質量，提高實驗室建設水平，爲學生提供更好的學習條件。
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2012年，鄭強出任貴州大學校長。這裡地處西部，辦學條件較差，他把提升教學質量作爲首要任務。
通過校企合作、引進人才等舉措，鄭強使貴州大學的排名明顯提升，獲得社會各界認可。
在職期間，他多次在公開場合直接批評教育體制的弊端，被譽爲“最瘋狂校長”。
在貴州大學，鄭強繼續堅持教學改革。他組建了一支年輕而充滿活力的教師隊伍，並親自爲教師講授教學方法課程。
鄭強還親自爲學生開設各類公開課，讓學生在大學期間了可以擴展其他方面的知識。他經常深入課堂聽課，與學生面對面交流，直接瞭解教學動態。
在鄭強的帶領下，貴州大學的教學質量與科研水平實現飛躍。
2016年底，鄭強回到浙江大學後，繼續推動改革創新。他倡導“大學社會責任”，鼓勵學生積極投身社會實踐。
在他的領導下，浙江大學的國際化水平顯著提高，與多所世界一流大學建立戰略合作。鄭強還關注弱勢羣體教育，發起成立了浙江大學留守兒童研究中心。
在浙江大學，鄭強大力支持青年教師的成長。他爲年輕教師親自配備導師，幫助他們提高教學和科研能力。
鄭強還開設系列教師發展課程，講授教書育人之道。很多曾受教於鄭強的青年教師都在各自崗位上有所建樹。
如今鄭強雖然擔任浙江大學黨委副書記，但是他卻一直都以學生爲本，深入學生內部，他在惜才的同時，也不忘加強學生對於祖國的認同感。
三、科研教書兩手抓
2020年4月，即將要退休的鄭強接到調令，前往太原理工擔任黨委書記。
鄭強多年來，雖然在多個城市任教，但他卻從未放棄過科研工作。
比如他在太原理工任職時，他帶領團隊研發出“密封圈”技術，解決航天飛行中天氣變化導致密封失效的難題。
這項技術幫助我國航天工程實現重大突破，也讓鄭強獲得國家科技進步二等獎。
除科研之外，鄭強更專注教學工作。他在浙江大學機械工程學院任教期間，深受學生喜愛。
鄭強上課思路清晰，講解細緻入微，總能把複雜工程問題講解通俗易懂。他還經常組織學生社團活動，聯誼會上他樂意作爲學生的對手，與年輕人切磋球技、下棋等項目。鄭強的親和力感染着學生，使得師生關係十分融洽。
比如2000年，鄭強調任貴州大學校長期間，得知一名患癌少女肖麗憑藉堅強意志高分考入貴州大學時，鄭強親自將她的錄取通知書送到她的病牀前。
並且承諾道：如果肖麗因爲身體原因無法前來貴州大學報道，屆時他會親自過來接她入學。
鄭強在教書育人上有着獨到的見解，他認爲學生不只是學習好就行，素質教育同樣重要。
正如他所說，不能當有戰事來臨的時候，都是軍人和普通老百姓上前，反而是受到高等教育的知識分子畏畏縮縮，不敢上前。
所以他除了在學習上教育學生外，在愛國、愛家等素質教育上也沒落下，同時也積極開展課外活動，提高學生的社交能力。
2020年，鄭強調任太原理工大學黨委書記。這時他步入60歲時，卻仍然在教育工作者上面發光發熱。
對於這所理工院校，鄭強提出了發展方向：服務山西資源型經濟，突出應用技術研發。他組建了以山西主要產業爲導向的多個研究項目組，如礦山技術創新團隊等，使學校科研更貼近地方需求。
在推動學校發展的同時，鄭強也關注校園文化建設。他積極支持成立音樂、舞蹈、體育社團，舉辦歌唱比賽、籃球賽等活動。
他希望通過豐富多彩的校園生活，培養學生全面發展。在鄭強的倡導下，這所工科院校也煥發出朝氣和激情。
結語
鄭強的一生都奉獻給了國家，不論是教書育人，還是在科研工作上面。他都無愧於國家對他的培養。
他正確處理了大學領導者的角色定位，不擺出高高在上的架子，而是積極獲得學生和家長的認同。鄭強教授的言行舉止充分體現了當代大學精神，值得後人學習。
他在科研上認真仔細， 在教書育人上以身作則，他無愧於學生的喜愛，更加無愧於衆多網友的喜愛。
鄭強的愛國精神和剛正不阿值得的我們學習和借鑑，人生的道路很長，我們將會遇到很多挑戰和抉擇，只要我們堅定目標，向前走，相信生活是不會虧待任何一個努力的人！
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升學錦囊：每個專業都在勸退，怎樣選才不會後悔？
點這裡 ↑老滿說高考
今天是升學錦囊陪伴你的第10天
科创滨海，共育未来——青岛大学附属滨海实验学校举办全国科普日主题直播活动
選擇大學專業是每個學生都要面臨的一個重要決定。這個決定可能會影響到他們未來的職業生涯，因此需要仔細考慮和研究。以下是我爲即將參加高考的學生提供的一些建議，希望能夠幫助他們做出最好的選擇：
1、考慮你的興趣愛好和天賦：對於很多人來說，選擇一個自己感興趣或者擅長的領域是非常重要的。通過了解自己的興趣和天賦，學生可以更清晰地瞭解自己想要從事什麼樣的工作，並且在大學中選擇相應的專業。
2、研究就業前景：選專業時也要考慮這個專業的就業前景。學生可以查看相關行業的就業報告，瞭解該行業的就業趨勢和需求，並考慮該專業是否有較好的就業機會。
3、考慮未來發展方向：選擇專業時還需考慮未來的發展方向。例如，某些專業可能會持續較長時間，而某些領域可能會發生變化。學生需要了解該專業的未來趨勢，並且考慮自己是否有相應的發展方向。
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4、瞭解課程設置和教學方式：學生可以通過閱讀相關課程大綱和了解該專業的教學方式來幫助他們更好地瞭解該專業所涉及的內容和要求，從而確定他們是否適合該專業。
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5、參觀大學和交流行業人士：學生可以參觀大學校園，與該專業的教授和學生交流，並與相關行業人士交流，以獲取更多信息和見解，從而幫助他們做出最優的決定。
需要注意的是，選擇一個專業不是一件簡單的任務，需要學生仔細權衡自己的興趣、職業前景、未來發展方向等因素。最重要的是，學生需要認真思考，與家長和升學顧問進行交流和諮詢。選擇一個適合自己的專業，併爲未來的職業生涯打下堅實的基礎。
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“平安留學”期待發掘新內涵 探索服務標準化
隨着我國出國留學人數的不斷增多，有關留學的信息特別是發生在留學人員身上的安全事件廣受社會各界的關注，也讓“平安留學”一次次成爲了人們討論的熱點話題。政府有關部門始終高度重視和關切留學人員的安全，不斷加大力度、拓寬思路、增加手段，爲留學人員提供多種形式的安全保障和教育服務，平安留學行前培訓就是其中重要的環節之一。教育部留學服務中心開展行前培訓工作10年來，從最初的面向公派留學人員到擴大範圍漸至兼顧自費留學人員，從簡單的講座到線上線下新媒體平臺聯動，無論是模式、手段還是承載平臺都在不斷實踐和探索的過程中逐步提升。
11月20日，來自全國部分省市地區教育廳及高校負責留學服務行前培訓的工作人員近300人，參加了由教育部國際司主辦，教育部留學服務中心承辦的2018年“平安留學”行前培訓工作總結推進會，分享交流工作經驗和成果，探討展望2019年工作方向。
教育部國際司副司長李海在致辭中肯定了平安留學工作成效顯著，出國留學服務工作體系初具規模、日趨完善，多種形式的留學管理信息服務體系正在發揮作用。他同時表示，目前我國出國留學及留學歸國人員都保持增長態勢，出國留學人員人數的增多帶來了留學目的地國家地區分佈廣、留學人員結構多元、低齡留學人員增多等特徵，同時國際上較爲複雜的形勢都給留學服務工作帶來新的問題和挑戰。李海鼓勵平安留學服務工作在新時代的新形勢、新要求下，有新理念、新思路、新作爲，以服務大局爲統領，通過協同整合國內外使領館、高校機構乃至社會力量實現提質增效，內涵式發展，優化服務模式、豐富工作內容，面向廣大留學人員做有針對性的宣傳服務，培養和提升他們的家國情懷。
據不完全統計，留學服務中心2018年深入各高校，在全國18個省自治區直轄市的28個城市組織舉辦了共計92場現場培訓會，參加現場培訓會的人數達到近3.5萬人。現場培訓次數的減少是因爲更爲強大的網絡平臺的介入。據教育部留學服務中心副主任艾宏歌在總結報告中介紹，由於引入多媒體手段，更多的培訓內容和互動都是在網上甚至是手機端完成的，全年在線接受培訓的人數已達到260餘萬人，比去年增長87.5%。2018年留服中心藉助教育展、“平安留學”專刊、網站升級、微信公衆號服務等多種手段，使得留學安全的意識和知識能夠更深更廣地傳播到留學人員中。未來留服中心還將在創新性和針對性上下功夫，在充分利用現有資源的基礎上挖掘新的內涵，內外聯動、注重調研、瞭解需求，在指定服務標準和建立健全監督機制等方面做好工作。
會上，北京大學心理系教授李同歸介紹了心理健康測評指數架構的搭建過程。留服中心工作人員就“平安留學”行前培訓網站及新媒體平臺建設、突發事件應急響應機制，以及與高校合作開展的調研工作等作了總結匯報。
看101煙火不用人擠人！台北寒舍艾美、寒舍艾麗推「超早鳥跨年專案」 加碼戶外空中花園跨年倒數派對
各高校在開展留學行前培訓工作時也在積極主動探索新模式，有的高校將服務送到偏遠地區，有的高校通過有特色的儀式激發留學人員的愛國熱情，有的高校通過網絡視頻平臺實現多校區聯動培訓，有的高校則結合當地特點特色爲赴“一帶一路”沿線國家留學人員做好服務等。
在分享討論環節，河北省教育廳及南京大學、四川大學、雲南師範大學、哈爾濱工業大學（威海）、蘭州大學等教育部門和高校的代表結合本地本校工作特點作了工作總結，其他代表也向留服中心提出了自己的困惑和實際需求。
廣西壯族自治區教育廳代表認爲留服中心與高校合作開展的學術性研究很有意義，同時也希望不僅是在心理方面，在語言能力等多方面都能夠實現標準化，對留學人員實行分層分級的有針對性的服務。
“參加過平安留學行前培訓的學生到了海外，特別是在遇到安全事件的時候，都特別慶幸自己有機會接受過專業的培訓，也真實感受到了祖國這個堅實的後盾，家國情懷自然而然就會提升。”哈爾濱工業大學（威海）的校方代表特別轉達了學生對於“平安留學”行前培訓的感謝。
香港中文大學（深圳）在今年首次舉辦了“平安留學”行前培訓活動，校方代表表示當地的學生和家長反響熱烈，同時他們也希望能夠實現專家和教材等資源的共享，讓專業的人解決專業的問題。而另一些學校則提出了人手緊張等問題，保定學院的代表希望留學培訓工作能夠實現“專人專崗”，以便更好地開展工作。
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美高留學 | 愛達荷州最好的頂尖私立高中學校推薦
美高留學 | 愛達荷州最好的頂尖私立高中學校推薦
2023年的美高申請已經告一段落了，2024年的美高申請季即將到來，諸位同學做好美高申請規劃了嗎？
美高擇校是美高申請規劃中尤爲重要的一環，學校的綜合實力、綜合排名、教學水平、優勢項目、畢業生走向、地理位置、氣候條件、對國際生的重視程度等因素都是美高擇校需要考量的因素。
留美網整理了愛達荷州五所頂尖私立高中學校，希望對諸位同學和家長在美高規劃和美高申請方面有幫助！
愛達荷州（Idaho），又稱爲寶石州，是美國西北部的一個聯邦州，北與加拿大接壤，南與猶他州和內華達州相鄰，東界蒙大拿州和懷俄明州，西接華盛頓州和俄勒岡州，屬大陸性氣候。
在全美50州之中，愛達荷州居民的識字率居第六位；超過90%的學齡兒童進入公立學校就讀；83%的廿五歲以上成人完成高中教育，且州政府每年提撥近70%的預算於教育補助上。1994年”管理年報”在評比全國最有價值的600所區域學校，愛達荷州五所學校進入前50名。愛達荷州有10所高等教育機構遍佈於本州島各地，其中包括3所州立大學、1所州立四年制學院、2所社區大學、3所私立學院及一所私立社區大學。幾乎每一個超過一萬人的都市中，都設有大學、學院或校區外學習課程，提供全方爲的教育與進修機會。
此外，還有八所職業技術訓練中心，提供專業的職業教育課程。 主要大學有：愛達荷大學（UOI）、博伊西大學（BSU）、愛達荷州立大學（ISU）、劉易斯克拉克州立大學（LCSC）。
愛達荷州最好的頂尖私立高中學校推薦：
（1） Riverstone International School 河石國際學校
河石國際學校位於愛達荷州的首府博伊西市。距離市中心僅10分鐘左右。治安優良。被評爲全美第六安全及全美第六宜居的城市。Riverstone International School是愛達荷州簫一所披認證的IB課程體系的學校，也是全美僅有的幾所提供IB課程的寄宿制學校之一。
學校優勢：
1、學校開設5Pillars項目•包含PYP、MYP、DP三個級別的IB課程項目’公益社區服務、皺導力項目、國際視野項目’戶外教育項目。
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2、美國權威NICHE排名A+類學校.愛達荷州排名第一的私立寄宿中學。
3、VIP小班授課.1:7的師生比例,讓學生獲得更多的參與度以及關注度。
4、學校緊跟科技潮流.在人工智能、機器人等領域有突岀表現；學校對各類科學實驗室不斷升級.爲其提供極佳的技術支持。
5、 學校課外活動豐富，開設多種社團.其中戶外教育突岀，培養學生的韌性和獨立性幫助學生具備各種野外生存技能.例如揹包穿越愛達荷州的山脈、河流和沙漠。
（2）Sun Valley Community School太陽谷中學
學校建於1973年，在爲愛達荷州木河流域的學生提供高品質的私立教育。自建校起，學校將廣博的學術項目與豐富的戶外活動相結合，同時爲學生提供很多機會參加體育運動、美術與表演藝術、社區服務等，培養學生自信、自立，具有領導才能和與團隊合作的能力。
學校的宗旨是在優秀的校園文化中，在使學生接受智力挑戰的同時，培養天賦各異的人才。教師們致力於培養學生有自信誠實的品質，有對社會和環境的責任心，有終身學習的熱情。學校有出色的大學預科學術項目，期望所有的學生都能充分利用它並從中獲益。學校還通過綜合各種項目來完成其全面育人的教育使命，這些項目包括戶外教育、社區服務、美術與表演藝術、體育運動等。
（3）Bishop Kelly High School凱利主教高中
凱利天主教高中Bishop Kelly High School現在有大約700位9至12年級的學生。凱利天主教高中Bishop Kelly High School強調高學術水準，天主教價值觀和高尚的道德，因此一向享有極好的名聲。凱利天主教高中Bishop Kelly High School擁有各種設施和一間完備的圖書館供學生使用。
（4） The Sage School聖人學校
聖人學校是一所位於伊利諾伊州海利的高評級私立學校。它有69名6-12年級的學生，師生比例爲4比1。最高年級的學費是17，940美元。畢業後，這所學校98%的學生繼續上四年制大學。
（5） River of Life Christian School生命之河基督教學校
生命之河基督教學校是一所高評級的私立基督教學校，位於伊利諾伊州帕耶特。它有60名PK、K-12年級的學生，師生比例爲9比1。畢業後，這所學校25%的學生繼續上4年制大學。
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毛傑廳長的放假令：全省高中一律放假八天，爲什麼有些高中不聽？
毛傑廳長的放假令：全省高中一律放假八天，爲什麼有些高中不聽？
毛傑，女，55歲，河南省教育廳廳長，去年上任時就火了一把，今年國慶節是第二把火，她的國慶放假令火遍全網。
國慶節前，毛傑要求河南所有學校全部放假8天，在一次公開場合講話時，她還說過這樣擲地有聲的話：“小小校領導還治不了你，全河南省學生統統放八天假！”
毛傑是從基層選拔上來的教育廳長，她在鄭州外國語中學當過8年老師，在鄭州47中當過3年教務主任，然後又調回鄭州外國語中學當校長，鄭州市外國語中學終於躋身於全國外國語學校16強之一，成爲河南省中學的NO.1。
毛傑從一箇中學普通教師，到河南省教育廳廳長，這本身就有看點，上任之初就大火了一把，是第一次火。
這第二次火呢，也是正趕到熱點上了。
之前，甭說是河南，幾乎全國所有的高中學生國慶節不可能過長假，放三天假就是多的，有些高中春節才放三天假呢。
河南是一個高考大省，據公開的信息，2023年河南考生人數達到令人瞠目的115.8萬之多，其中應屆考生只有69萬，剩下的將近46萬考生全部都是復讀生……
據說今年超過一本線的人數比往年多了不少，但是面對目前的就業形勢，可以想見，今年選擇復讀的學生數量仍然不容小覷。
河南省優質高等教育薄弱，家長望子成龍心切，都希望孩子能夠考上985或者211大學，可是河南只有鄭州大學一所211高校，河南考生想上211大學分數要上600分，想上985大學，需要620分以上，怎麼辦？拼唄！說白了，就是使勁“卷”。
我也是中學老師，甭說高考生，就是初三的中考生，也沒有過上一個囫圇假期，甚至連正常的雙休日都沒有。
一般情況是，學生早晨五點到晚上十點半，像陀螺一樣轉個不停，河南的考生累，老師更累，如果考不上一個好大學，那就接着復讀，甚至有學生連續復讀三年乃至五年，相當可憐。
這種“頭懸樑，錐刺股”的精神不值得稱讚，是一種惡性循環，不能自拔的“內卷”，因此，河南考生近視眼的多，焦慮抑鬱的多，但是每年的升學率卻不高，非常令人揪心。
毛傑是從基層走出來的，她對這種情況應該心知肚明。
沙特海运能力显著提高
於是教育要加大力度實施“雙減”，打擊校外各種補習班，還要改變學校的教學管理，讓素質教育真正落到實處，再也不能“卷”下去了。
因此，毛傑廳長下了國慶節放假令，同時還要求各高中學校高三年級24小時開監控，雙節期間嚴禁上課，她親自查看監控。
這種要求，在全國也是絕無僅有的，所以，毛傑火遍網絡，上了熱搜。
俗話說，軍令如山倒，河南省教育廳的放假令，省內各個學校也都下發了通知，但是，仍然有個別學校我行我素，高三學生的放假打了折扣。
高中校長萬萬想不到的是，毛傑廳長還真的在假期親自看了監控，全省那麼多高中，她看上一遍需要多長時間啊，可是毛傑廳長還是看了。
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這一看，還真的看出了問題。
我是河南南陽人，南陽高考升學率一般，始終沒有排在全省的前列，非常不好意思，這次南陽市的一些高中被省教育廳給通報批評了。
通報批評的14所高中都是南陽市的。
比如：南陽市鎮平縣，新野縣，社旗縣，南召縣，唐河一高，桐柏一高這六個縣的高中學校是因設備不在線受到通報批評的。
內鄉高級中學，內鄉第一高級中學，西峽一高，方城一高，方城三高，方城五高，南陽市第五完全學校，這五所高中學校是因學生在教室上課，有的學校老師還在講課，受到通報批評的。
此外，南陽市第一中學部分學生在班級自習也受到了通報批評。
有網友說，河南教育廳長毛傑的國慶放假令，讓全國其他省市都效仿，偏偏河南省個別高中卻並不害怕，“小小校長真的治不了嗎？”
我想，有這麼幾個原因：
第一，河南教育已經“卷”成習慣了，不卷下面學校不知所措，今年雙節雖然下了放假令，他們仍然是上有政策，下有對策，節假日補課成了習慣，讓學生放八天假學校真的受不了。
第二，學生家長也受不了。學校的卷與家長有很大關係，很多家長希望學校多多給學生補課，認爲孩子不吃苦中苦，難爲人上人，放假八天，讓高三生在家裡看電視，看手機，出去玩是一件可怕的事，父母焦慮得連飯都吃不下。
第三，要真正實施教學改革，應該從提高課堂效率入手，還要改變家長的觀念，如今基層高中師資隊伍良莠不齊，有很多學校老牛拉破車，就是靠熬時間熬出來的成績。
第四，高考是一根指揮棒，教育改革必須從高考改起。有人說取消高考，就沒人捲了。這是一個氣話，取消高考不可能，但是從考試和錄取上改革還是有很大餘地的。
第五，這是一個綜合工程，要達到素質教育的目的，必須全社會發力，形成一個大氣候才行。
希望毛傑廳長會有高招兒！
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紮根人民播種普法意識 湖裡區檢察院多點發力厚植法治沃土
日前，福建省委宣傳部副部長陳添貴率全省“八五”普法規劃中期評估組第一評估組，前往廈門市湖裡區檢察院開展調研，實地評估督導“八五”普法工作開展情況，市、區等相關同志陪同檢查。
評估組一行首先參觀了“三爭”系列主題展板，詳細瞭解各業務部門的工作職能和普法舉措；同時，實地考察湖裡區“鳳湖未士”家庭教育指導聯動站、湖裡檢察·未檢閩e站和未成年人接待室等未成年人檢察普法基地建設。
隨後，評估組一行聽取了湖裡區檢察院“八五”普法規劃中期評估工作彙報，觀看了視頻《吹響“檢察+元宇宙”新號角》。
通過掃碼登錄沉浸式體驗“元宇宙”普法展館，暢遊從線下到線上，從網上到掌上的普法新賽道。
評估組對湖裡區檢察院的普法工作給予了充分肯定，並提出要繼續創新普法方式、不斷提煉精品案件和普法典型，提供更多更好的普法產品等希望。
據瞭解，“八五”普法規劃實施以來，湖裡區檢察院堅持以案釋法、重點講法、創新普法，2021年以來在各類傳統媒體刊發宣傳稿件279篇，“湖裡檢察”微信公衆號推出原創文案448條，各類宣傳被各級媒體採用516次，獲評2022年度全國檢察宣傳先進單位，積極營造了尊重法治、崇尚法治、厲行法治的濃厚社會氛圍，爲推進“平安湖裡”“法治湖裡”提供有力的檢察支撐。
加強組織領導，確保普法責任落實落細。該院始終將堅持黨的全面領導作爲進行法治宣傳教育的根本政治保證，把黨的領導貫徹到“八五”普法全過程和各方面。嚴格落實重大事項請示報告制度，在司法辦案中落實和維護黨的領導。制定《關於開展法治宣傳教育的第八個五年規劃》，明確指導思想、主要目標、工作原則、主要任務、工作措施等方面內容，確保普法工作紮實有序開展。堅持領導幹部帶頭學法用法，通過黨組理論學習中心組、檢委會學習等，院領導和部門負責人帶頭集體學法。開展領導幹部述責述廉工作，落實幹警日常學法制度，突出學習宣傳黨章、黨內法規等重要文件。
緊盯重點環節領域，實現普法與檢察實踐深度融合。該院主動融入海絲中央法務區數字引領、數字應用、數字賦能新格局，在“海絲中央法務區·雲平臺”設置湖裡自貿檢察子平臺，以檢察履職優化法治化營商環境。踐行新時代“楓橋經驗”，鞏固深化羣衆信訪“7日內程序性回覆，3個月內辦理過程或結果答覆”制度，辦理羣衆來信來訪363件，在矛盾糾紛積案化解專項治理行動中實現5件積案全部成功化解。推進法治副校長深入履職，實現院領導和未檢幹警擔任轄區法治副校長全覆蓋。聯合區工青婦等部門成立“鳳湖未士”家庭教育指導聯動站，對81個涉案家庭進行家庭教育指導，幫助14名未成年人順利就學、就業。
發揮宣傳矩陣作用，提升普法精準實效。爲豐富生態文明檢察實踐路徑，該院先後舉辦溼地保護主題普法宣傳活動、野生鳥類多樣性公益科普巡展講座、“共建幸福河湖 共享水美廈門”普法宣傳活動，聯合舉辦“萬物共生 美好共建”生物多樣性保護系列活動，通過檢校共建、論壇匯智、實地考察，進一步凝聚生態保護共識。創新“線上雲普法”模式，在全國檢察機關率先開闢“檢察+元宇宙”新賽道，《“元宇宙”裡送達督促監護令創新檢察工作方式》獲評2022年度“兩個一百”全國優秀檢察新媒體“應用案例二十佳”。針對時事熱點、新法新規等拍攝原創普法視頻、宣傳片，以生動鮮活的表達、春風化雨的形式將法治理念植入人心。(顏晨 林子妍)
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四川一中學查分數和錯題需APP付費？官方通報：責令退費終止合作
四川一中學查分數和錯題需APP付費？官方通報：責令退費終止合作
針對網友對四川巴中一中學收費後在APP查看分數和錯題情況的反映，四川巴中恩陽區教育科技和體育局於10月11日深夜通過微信公衆號發佈迴應，明確表示這一情況屬實。他們已經責令該學校立即終止與該APP平臺的合作，並且退還所收費用。
在2023年秋季學期，該APP平臺業務人員與該校分管負責人取得聯繫並推廣使用該APP。每生每期收取30元費用，由家委會協助收取後交給平臺公司。
根據提供的微信聊天截圖，在一個班級微信羣內，有家長疑惑地問：“‘好分數’是每個學期都要交錢嗎？交了錢有什麼作用？”對此，歐姓家長耐心地回答道：“在‘好分數’的APP中，我們可以隨時查看自己孩子的成績和錯題具體在哪裡。”他還特別強調：“每個班級都是這樣收費的哦。
經過深入調查，我們發現該校向家長收取APP費用的行爲雖出於自願原則，但有違教育部等五部門的《關於進一步加強和規範教育收費管理的意見》中的規定。文件中明確指出，學校不得強制或暗示學生家長購買指定的教輔軟件和資料。
該校負責人在未經過學校集體研究的情況下，個人與各年級組長商議便決定與該平臺合作，這種做法顯然違反了學校的議事規則和程序
因此，在經過區教科體局黨組的慎重研究後，我們決定採取以下措施：首先，對該校的主要負責人進行約談，以加強對其職責的要求和期望；其次，對分管負責人和年級組長分別給予警告處分和誡勉談話處理，以示警醒，促使其嚴格遵守相關規定並引以爲戒；最後，學校必須立即終止與該APP平臺的合作，並退還所收費用，以保障學生的合法權益。
下一步，將深刻汲取此次教訓，進一步強化學校管理，全力維護教育系統風清氣正的育人環境。將持續加強教育收費管理規定的教育宣傳，提高廣大教職員工的法律意識和合規意識，確保教育收費依法依規、公開透明、規範有序，堅決杜絕類似事件的再次發生。
同時，也將加強學生家長的教育引導，提高他們的維權意識和自我保護意識，鼓勵他們積極參與監督教育收費行爲，共同維護良好的教育秩序和教育環境。
始終保持對教育收費行爲的嚴格監管，堅決打擊各種違規收費行爲，維護廣大學生的合法權益和教育公平。同時，我們將積極推進數字化教育資源建設，創新教育教學模式，爲廣大師生提供更加優質、高效、便捷的教育服務。我們相信，在全區教育系統的共同努力下，我們一定能夠構建起一個更加規範、有序、健康、和諧的教育環境。
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俄2轟炸機接近領空 英急派颱風戰機攔截
英國和俄國的緊張情勢近來逐漸升溫，從去年聖誕節開始兩國多次在英吉利海峽發生摩擦。這次廠警從海上轉移至空中，俄軍2架圖-160「海盜旗」（Blackjack）戰略轟炸機在15日接近英國領空，英國皇家海軍緊急派出2架颱風戰鬥機，顯示俄國和北約的緊張關係。
英國軍方證實，2架俄羅斯圖-160戰略轟炸機週一從北海飛近英國領空，英國皇家空軍在「快速反應預警」（Quick Reaction Alert）下，從蘇格蘭洛西茅斯（Lossiemouth）基地派出2架颱風戰鬥機，飛至蘇格蘭東岸外海約8.5公里處，期間俄軍轟炸機的飛行員都沒有回答英國空管部門的問題，而被視是威脅，最後遭颱風戰機攔截。
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英國軍方表示，這2架俄國戰機一直受到北約同盟的戰機監視，並在被英國皇家空軍在北海攔截，沒讓這2架戰機進入英國領空。比利時空軍稍後也在官方推特上上傳和英國空軍合作攔截俄軍的影片。
俄羅斯國防部則表示，這2架圖-160戰略轟炸機當時執行飛行任務，飛越巴倫支海、挪威海及北海，也在飛行期間進行空中加油，路線都符合國際慣例，並且沒有侵犯其它國家的領空。
俄國軍事力量近年來再次快速崛起，俄國和北約戰機空中相遇的次數也逐漸增加，甚至多次傳出危險攔截的事件。除此之外，俄國海軍在北約同盟國附近海域的活動也趨於頻繁，英國海軍纔在去年聖誕節期間及上週派出護衛艦，監視送走4艘接近英吉利海峽的俄國軍艦。
從0開始！圖文詳解》新手芭蕾一定要知道的「5個手位、6個腳位」
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聽了張雪峰的話，我也想打暈20年前的自己！
高考剛結束，以犀利點評大學專業出名的名師張雪峰，就衝上了熱搜，這兩天還持續在上面蹦躂！
他最出名的金句就是：
“孩子非要報新聞學，我一定會把他打暈”，“閉着眼睛摸一個專業，都比新聞好”。
張老師的說法是有點誇張，但是理是這個理。因爲我剛好學的就是新聞專業，雖說我畢業後從事的是報社工作，現在做公號也和傳媒有關，但是我所有采訪的能力、寫寫寫的能力其實與大學學的並無太大關係，更多的是源於我自身的興趣、探索和不斷的實踐。
最初我報這個專業是因爲我從小就有一個記者、主持夢，以爲要實現它就應該報新聞專業。但如果讓我重新選，我一定選一個有專業度的專業（比如法學、醫學、會計），學了一點不會影響我從事新聞專業，更會爲我助力。
張雪峰對專業的理解有自己的一套邏輯，現實＞理想。他的建議，都是爲了那些考分在二本線徘徊，家庭條件也一般，畢業後只能靠自己打拼的普通家庭的孩子考慮的。
就比如他說學金融，“你家裡沒資源，就別指望進這個圈子了。”
剛巧我最近看了一部紀錄片《我是xx生》，發現其實有很多不爲人知的冷門專業，但其實卻異常搶手，很有意思。
雖然這些專業再過十年，也未必吃香，但瞭解一下，也是可以幫大家打開新思路，所以分享給大家。
這些專業之所以受用人單位歡迎，都有兩個特點，一是市場特別缺這方面的畢業生；二是在學校裡，就能獲得大量實踐，接觸到社會需要的真實一面。
下面就挑幾個我印象特別深的專業，給大家展開聊一聊。
動物醫學
動物醫學是當下最缺人的行業之一。
央視報道稱，“預計2025年市場規模達8114億元，行業需要約36.8萬專業人才。但是截止到2020年，全國僅有142910人獲得執業獸醫資格證書。”居然還有三分之二的用人缺口！
而且以後家裡養寵物，貓貓狗狗或者蜥蜴烏龜的，肯定會越拉越多的！這個專業應該還能再“香”個至少十來年。
本身就喜歡小動物的娃，現在就可以認真考慮考慮。
別看動物醫學帶着“醫學”倆字，但其實大部分開設這個專業的是農業大學，門檻是要比醫學生低一點的。
但培養的精細程度卻很像培養醫生。
畢業前學生需要將主要科室輪崗一遍，“每個大的科室待三週”，然後再考從業證書、選擇就業方向。
需要用到的技能也越來越複雜，麻醉、影像、外科這些剛需不必多說，理療、鍼灸這些中醫療法也得上手。
寵物醫院忙起來不亞於醫院，半夜值班時，住院部的“毛孩子”出了啥意外需要馬上衝到現場，遇到特殊情況，通宵工作也不是不可能。
但忙歸忙，如果把小動物當做家人、朋友，帶來的幸福感也是真的。
並且就目前的趨勢來看，寵物會成爲越來越多的人的情感“代糖”，就算不想在大城市待着了，在家附近開一間寵物小診所收入也不會少。
內衣設計
這些年還流行起一個新詞：“粉紅經濟”。人們越來越認同，取悅自己可比攢錢快樂多了。
也因此，有個小行業的需求正在逐年提升。根據小紅書的數據，內衣今年在各大平臺的搜索量，比去年整整翻了一倍。我們自己身爲女性，應該也能明顯的感知，這兩年舒服好穿的新科技內衣越來越多了，以前那種硬鋼圈厚海綿的時代早就一去不復返啦！
可這樣正在萌芽的行業，本科畢業生卻少之又少。萬晨東就讀的西安工程大學服裝設計專業是全國唯一一所開設內衣設計方向的本科學校。用老師的話說就是：供不應求。
他們的日常可比只學理論的專業有意思多了。
爲了解當下流行的風格元素，幾個男同學會一起去逛內衣商店，“以前也覺得不好意思，後來習慣了就各種拍拍拍”。
並且有大量的實踐。萬晨東爲了在一場內衣秀上嶄露頭角，會和小夥伴一起商量設計、打版、面料選擇、裁剪。
製作時會遇到很多預料之外的東西。可能前期設計的挺好，但因爲少考慮了一個細節，就要整個重做。
這套流程走下來，所有犯的錯誤都會變成經驗。
實踐還有個好處，看到自己的創意來到現實中，萬晨東會被滋養到。這是非常難能可貴的。
殯葬管理
每個人都離不開生老病死，殯葬專業雖然聽起來有點難以啓齒，但確實是實實在在的硬剛需行業。
可就從事這個行業的編內人員，一直都被網傳收入不菲，殯葬專業依然位居冷門專業榜首。設有殯葬專業的高校全國一共只有五所，全年畢業人數不足六百人，就業率100%。
這行不是膽子大就能幹的。學生需要掌握的技能非常多，陵園設計與管理、殯葬儀式策劃與主持、輓聯書法寫作、防腐技術、火化原理與操作等等。
其中最考驗技術的是防腐整容，遇到發生意外事故的遺體，蔡亦需要拿起針線，像外科醫生一樣縫合。
有機會還得向法醫請教，盡最大可能保持美觀。
殯葬專業還會定期舉行選拔賽，比如紀錄片追蹤的女孩蔡亦，就通過考試拿到了代表學校參加全國選拔的資格，說難度“就和對付高考一樣”。方方面面都要準備特別久。
從事這個行業，少不了被人誤解，但蔡亦他們能堅持下去，是因爲感受到了人與人之間的溫度。有次她給一個老爺爺化好了妝，推出去時，老伴誇他，“你知道嗎，你一直很帥。”
讓生者得到安慰，可能這便是這行的意義吧。
信息安全
大家都知道，最近這10年來，畢業後出路最好收入最高的專業，一直都是和IT相關的專業，比如計算機、軟件工程、互聯網等等。
但大熱之中也有最熱，信息安全作爲計算機大類下的細分領域，這兩年一直都炙手可熱，“香餑餑”之中的王者，根據專業機構的統計，畢業後的收入也是穩居榜首。
在信息時代，網絡詐騙分子實在太猖獗！即便是國家打擊力度這麼大，我們每天依然還能頻繁的收到各種來路不明的電話。
跟犯罪分子在線上的鬥智鬥勇，已經到了白熱化的程度。
網安專業的學生還沒畢業，就會被拉來協助警察辦案，被詐騙犯毀壞的電腦手機，遺落在牀角的U盤，都可能成爲破案的關鍵證據。
不光是工作內容非常酷，如果能幫受害人挽回損失，是能收到非常大的成就感的。
龍蝦大廚
最後，還想給大家提供個思路。高考是千軍萬馬過獨木橋，但萬一失誤沒有上岸，也不是就沒有出路了。
有很多職業院校，辦學就很有特色，畢業生更是供不應求。比如在“中國小龍蝦之鄉”潛江，藏着一所特殊的專科學校，潛江龍蝦烹飪職業學院。
喻大雙來這兒的原因是“能邊吃邊學”。
不得不說，學生是真的有口福，上課老師教，大廚老師能根據龍蝦的成熟度、皮的軟硬調整火候、調料，做出一道大餐。
下課也離不開做菜，喻大雙用不同的食材調製出不同口味的龍蝦，然後邀請同學來試吃點評。
此外，還能學到紮實的基本功。上課時，老師敲一下桌子，學生顛三次勺，然後老師敲的會越來越快，鍋裡的沙子還不能灑出。
至少看起來，人家在學校的充實程度，已經超過大多數本科生了。這練出來的水平，畢業就算不做龍蝦，也能無縫銜接大廚吧。
就業率也是超高。吃飯畢竟是人生大事，還沒畢業，喻大雙和同學就已經被北京的飯店“高薪預定”，能上竈的優秀學生，能拿八千至一萬不等，而龍蝦烹飪師底薪則在一萬以上。
職業不分貴賤，有門手藝傍身起碼肚子餓不着。
馬斯克將定期用X實況玩遊戲！下款體驗《柏德之門3》 打算讓主機平台也能直播
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現在最忙的應該就是幫孩子報志願的家長，有人糾結清北，也有人爲被擋在分數線外發愁。
以後我們也會面臨這一天，你會希望孩子勇敢追夢，還是告訴他務實一些，歡迎在評論區聊一聊~
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今夏快閃倫敦 英國首家「零廢棄」劇場如何建成？
一塊塊顏色不均的木棧板慢慢豎起，組合成穀倉般的簡陋小屋，豎立在倫敦金絲雀碼頭熙來攘往的草地上。
隨着輕快的吉他與歌唱聲傳出，加上手寫的樸拙看板，這是一間標榜注重環境的「溫室劇場」（The Greenhouse Theatre），也是英國第一家「零廢棄劇院」。
從一個生態相關的劇本誕生了「溫室劇場」（The Greenhouse Theatre）的想法。 圖片來源：The Greenhouse Theatre
溫室劇場由26歲藝術總監薩維吉（Oli Savage）策劃，這座流動劇場於2019年首度現身愛丁堡。今夏在倫敦三個地點巡迴駐紮。
薩維吉在19歲那年注意到劇場的環保問題。當年他的好友撰寫了一出名爲「燕子」（Swallows）的戲劇，戲中談到生態恐怖主義，描寫人類與環境如何互相傷害的寓言故事。這份劇本啓發了薩維吉，他告訴《Architizer》，一場成功表演不只關乎戲劇，劇院空間及行銷手法等裡裡外外的環節都必須反映戲劇的核心精神。如果一出談論環保的戲卻製造了大量垃圾，那自己也免不了感到「僞善」。
薩維吉逐漸認識到表演浪費的資源不容小覷，例如爲了戲劇效果而噴灑的水、招攬觀衆發的大量傳單等。起心動念後，薩維吉很快付諸執行，3年後創造了溫室劇場。
溫室劇場的「零廢棄」涵蓋表演跟劇場。劇場的屋頂、牆壁到室內的環型長座椅全部以廢棄材料或回收材料搭建。薩維吉從木材回收廠取得木材，而鋼架則是貿易展覽用過的材料，以非常便宜的價格賣給他們。屋頂架上PVC波浪板，這是了充分利用倫敦夏季長時間的日照，讓表演不須額外燈光能源。
薩維吉表示，溫室劇場的觀衆爲16至35歲的年輕族羣。在英國，這些年輕人往往十分擔心環境危機，但又抱持悲觀主義，不知道自己有能力改變什麼。他希望溫室劇場讓他們瞭解，永續發展可以比他們想像得更輕鬆、更有趣。
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「我們用的每一件物品都有生命期限，當我們不再需要它，必須非常努力讓它們還能繼續開始下一段『生命』」，薩吉告訴《路透社》記者，「沒有任何藉口。」
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2019年Greenhouse Theatre剛誕生時，團隊成員大多是大學在校生或應屆畢業生，他們藉由戲劇讓環境議題更貼近生活。 圖片來源：The Greenhouse Theatre
溫室劇場還與「碳素養信託基金」（Carbon Literacy Trust ）合作，跟其它表演團體分享如何在成本與環保間儘量取得平衡的綠色教戰守則。
薩維吉說，談到氣候變遷與環境問題，往往伴隨令人生畏的數據和科學。溫室劇場則希望運用故事讓人們得以感同身受。
除了展出與環境、環保和自然主題相關的劇團表演，溫室劇場還舉辦各種的活動，包含輕鬆的互動音樂劇、表演工作坊、手作創作課程、二手市集等等。
今夏到倫敦時，或許你也有機會加入這場特別的戲劇之旅。溫室劇場將進行15場演出，包含薩維吉執導的「直至海洋」（To The Ocean），這是一名16歲少女努力尋找失蹤母親的故事。薩維吉說，他將試圖幫助觀衆體驗「與自然世界連結、與身邊每個人連結」的感受。
參考資料
路透社（2023年6月22日），Zero waste theatre seeks to show we all can act for change
The GreenHouse Theatre 官網
The Up Coming（2023年6月22日），To the Ocean at the Greenhouse Theatre
Architizer（2023年7月17日截取），Sustainable Practice: An Inside Look at the Zero Waste Design for The Greenhouse Theatre
The Royal Docks（2023年7月17日截取），What’s On : The Greenhouse Theatre
本文授權轉載自《環境資訊中心》（原文爲：今夏快閃倫敦 英國首家「零廢棄」劇場如何建成？）
延伸閱讀
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金吉列第61屆海外院校巡迴招生面試會北京站即將開幕
金吉列第61屆海外院校巡迴招生面試會北京站即將開幕
皇太妃也要谈恋爱
3月27日，金吉列留學第61屆海外院校巡迴招生面試會（北京站）將在北京國際飯店拉開帷幕。作爲巡展規模最大的一站，北京站將匯聚300+海外名校強勢參展，權威使領館官員、留學教育專家現場演講，上千名金吉列優秀規劃師提供全天候免費諮詢服務，還有海外院校線上直聯專區供學生與院校進行1v1實時視頻溝通。據瞭解，3月13日起，金吉列留學第61屆海外院校巡迴招生面試會“世界互聯 留學無界”已正式開啓，並先後在北京、上海、廣州、深圳、杭州、武漢、鄭州、濟南等46座城市巡迴開展。
300+海外院校參展，還可現場面試拿offer
在北京站招生面試會當天，會有來自英國、美國、澳大利亞、新西蘭、加拿大、日本、韓國等數十個熱門留學國家的300+海外院校招生官坐鎮現場，包括英國女王大學、布里斯托大學、美國亞利桑那大學、特拉華大學、澳大利亞國立大學、蒙納士大學、新西蘭奧克蘭大學、懷卡託大學等知名學府。屆時，各院校招生官將爲到場學生和家長介紹最新招生條件、院校政策、海外生活等信息，並提供一對一的答疑交流，部分院校還直接進行現場面試，優秀學生可當場拿到offer！
線下面對面零距離交流，線上1V1實時視頻溝通
北京站會場除了有上百名院校招生官到場，還爲廣大學生和家長設置了“海外院校線上直聯專區”，學生可通過金吉列大學長平臺的“微聊”功能與未到場的院校招生官進行諮詢與交流。將有來自英國、美國、澳大利亞、加拿大、新西蘭、法國、韓國、日本、馬來西亞等9個國家的院校招生官會通過線上與學生相連，其中包括英國蘭卡斯特大學、澳大利亞塔斯馬尼亞大學、法國巴黎高等文化藝術管理學院、韓國國民大學等知名院校。此外，學生還可以通過“微聊”功能就自己感興趣的留學國家、院校、專業等問題，選擇相關院校、教育專家、金吉列資深規劃師進行進一步溝通了解。
權威乾貨，教育大咖精彩講座指導留學規劃
大會還專門設置了兩個演講廳，邀請權威留學教育大咖進行講座分享。你將會看到英國簽證及移民局官員Jaymee Gonzales爲大家講解英國學生簽證申請流程及政策更新，澳大利亞駐華大使館商務處商務官員Mandy XU分享澳大利亞留學相關乾貨，以及金吉列出國留學消費教育學校指導專家陳維嘉、張藝華、薛亞霏、潘曉景、劉疆等五位教育大咖爲大家分別帶來美國、英國、加拿大、日本和新西蘭的留學經歷和生活經驗分享，爲廣大留學家庭規劃提供全面指導。
全程助力，上千名規劃師現場提供全方位服務
展會當天，還有近千名金吉列優秀規劃師駐守現場，提供全天候的免費諮詢服務，他們將根據學生的個性化需求和針對性條件，提出專業的留學建議及規劃。如果在展會現場成功簽約，學生還有機會獲得部分院校提供的特別優惠！同時，金吉列留學產品及服務也隨此次招生面試會在線上同步銷售，均可通過金吉列大學長平臺購買並享受留學前、中、後期一站式服務，包含申請規劃、選校定校、材料準備、文書指導、申請遞交、錄取確認、簽證指導、後期服務等流程。
一周市場回顧：中國大陸陷通縮、碧桂園困局、美國發布對華投資限制令
本屆海外院校巡迴招生面試會，是金吉列又一次線上線下融合舉辦的留學教育展會，通過延續線下多所院校參展的傳統方式，融入線上院校直聯這一創新方式，實現中國學生與海外院校零距離、面對面的溝通交流。目前，金吉列大學長已將金吉列留學所有海外院校機構、留學教育大咖、專業的留學/移民規劃師和申請指導團隊、藤校教授專家團等強勢資源移至線上，並吸納各賽道專家學者，開設了留學、語言培訓、院校直通車、海外移民、學科輔導五個板塊，用戶可通過大學長平臺進行各類課程學習、直播講座觀看、與教育專家、留學規劃師及講師一對一實時溝通。
亨利卡維爾美夢成真！有望出演Amazon《戰鎚》新影集 回歸獵魔士則無緣
3月27日，金吉列第61屆海外院校巡迴招生面試會北京站等你來！您還可以在金吉列大學長官網/APP首頁點擊諮詢，選擇意向留學國家線，與留學規劃師溝通預約參展資格。
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中國海警局新聞發言人就菲律賓非法侵闖黃巖島發表談話
中國海警局新聞發言人甘羽表示，10月10日，菲律賓海軍1艘炮艇不顧中方一再勸阻和警告，執意侵闖中國黃巖島鄰近海域。中國海警船在多次喊話警告無效的情況下，依法對菲船採取跟監外逼、航路管制等必要措施予以驅離，現場操作專業規範、正當合法。中國對黃巖島及其附近海域擁有無可爭辯的主權，對相關海域擁有主權權利和管轄權。菲方行爲侵犯中方主權，嚴重違反國際法和國際關係基本準則，我們敦促菲方立即停止侵權行徑。中國海警將依法在中國管轄海域持續開展維權執法活動，堅決維護國家主權和海洋權益。（總檯央視記者 國鵬）
成田機場颳怪風航班大亂！網紅機師曝內幕：「這兩點」讓星宇別無選擇
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B2、B52轟炸機演習泄軍機？ 美被爆模擬對北韓斬首行動
美國總統川普將於明天展開訪問亞洲行程，也讓朝鮮半島的緊張情勢升級。美軍近日被爆曾在10月中用可搭載核武的B-2隱形戰略轟炸機及B-52戰略轟炸機，在密蘇里州舉行鍼對因應北韓的模擬演習，疑似是在進行模擬對北韓領袖金正恩的「斬首行動」。
據《航空家》（Aviationist）報導，住在美國的讀者爆料上個月17日晚上親眼目擊了3架B-2「幽靈」 轟炸機及1架KC-135空中加油機飛越上空，而且軍機都沒有使用加密無線電通訊，讓他發現這些軍機正在模擬特殊的作戰情況，並向不同目標包括機場等設施投下制導炸彈。
隔天這名讀者又發現美軍再舉行同類型演習，這次參演的軍機還包括E-3空中預警機及KC-10空中加油機，投彈的目標包括機場跑道及機庫。另外，他甚至還從軍機之間的無線電通訊中，聽到有人說「疑似北韓領導層遷移地點的指揮中心」。
南韓媒體對此指出，美軍媒在演習時開啓加密無線電通訊，可能是美國總統川普出訪亞洲前，美軍故意泄露可能攻擊北韓的警告信息，用於震懾北韓。
美軍在川普展開亞洲行之前對亞太的軍力部署動作頻頻，不僅調派3艘航母、F-35A到亞太，上週六也派出B-2「幽靈」隱形轟炸機在太平洋地區執行長程任務。太平洋司令部表示，任務是爲了保持B-2處於高度準備狀態，確保B-2的全球作戰能力。
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這六件事，你不能對孩子說“不”，後果嚴重
美國一所學校在給父母的備忘錄上這樣寫道：
的確，在養育孩子的過程中，父母一定要學會拒絕。
只有當一個孩子明白了何爲原則、何爲底線後，他才能獲得真正的成長。
但有些時候，我們卻不能簡單粗暴地對孩子說“不”。
特別是面對以下這六件事時，父母千萬不要用拒絕傷害了孩子。
01
不要拒絕孩子的提問
北京大學考試研究院院長秦春華老師曾說過一句話：
“北大寧招5歲愛提問的孩子，也不願招只會埋頭考高分的學霸。”
有一天，秦老師5歲的女兒突然問他：
“爲什麼孫悟空看到的是妖怪，唐僧看到的卻是孩子、老人和女人呢？”
在他看來，就憑這一問，完全可以將女兒招進北大。
因爲大學招生中所有要考察的核心要素，諸如好奇心、批判性思維乃至哲學思辨等，都包含在這寶貴的一問中了。
愛因斯坦也說：“永遠保持好奇心的人是永遠進步的人。”
所以，作爲父母，千萬不要無視孩子那些看似無厘頭的問題。
每一個問題都可能成爲孩子探索世界的起點。
把三個兒子都送進斯坦福的陳美齡，在談起自己的育兒心得時也提到了這一點：
“當孩子問你問題時，千萬不要讓他等一等。”
有一回，陳美齡正在燒菜，兒子走過來問她：“媽媽，爲什麼天是藍的？”
她不知道答案，卻第一時間關掉了火，及時迴應道：“你這個問題問得很好，我們一起去找答案吧。”
在陳美齡看來，做飯、打掃、工作……這些事都不如孩子那一刻的發問重要。
珍惜孩子的每一次提問，守護孩子的好奇心，他們才能突破自己的舒適區，驅動自己不斷成長。
02
不要拒絕孩子的情緒
學者馬未都講過這樣一個故事：
一天，他帶兒子去逛街，出門前，跟兒子約定好了今天不買玩具。
可當兒子真的見到櫥窗裡的玩具後，還是挪不開腳步，吵着鬧着說什麼都要買。
馬未都覺得大庭廣衆之下，兒子這樣哭鬧讓自己很不下來臺，便生氣地對兒子吼道：“要哭回家哭。”
兒子被嚇住了，乖乖回了家。
可沒想到，回家後，兒子卻搬了一個小板凳，坐在客廳裡放聲大哭起來。
一邊哭，還一邊說：“等我長大了，絕不讓我兒子受這麼大委屈。”
《被忽視的孩子》一書中寫道：
其實，情緒本身是無害的，阻止孩子表達情緒纔是。
下一回，再遇到類似的情況，父母不妨試試以下幾點：
1. 轉移孩子的注意力。
比如，用孩子喜歡的遊戲或玩具讓孩子快速平靜下來；
2. 教孩子深呼吸。
父母可以這樣引導孩子：“寶貝，我知道你現在很生氣，我有個好辦法，從一數到10，試試看……”
3. 給孩子一個大大的擁抱。
心理學告訴我們，一個擁抱能治癒99%的悲傷，緩解120%的壓力。
03
不要拒絕讓孩子自己拿主意
作家龍應臺的兒子安德烈曾給她發過一幅漫畫作爲禮物，這幅漫畫的名字叫《與母親的典型對話》。
漫畫的內容大致是這樣的：
我說：“媽，我不愛吃魚。”
她說：“是鮪魚呀。”
我說：“謝謝。我不愛吃魚。”
她說：“我加了芹菜。”
吁政府「该释出的土地就释出」 联合再生董座：太阳光电2025年冲20GW难
我說：“我不愛吃魚。”
她說：“可是吃魚很健康。”
我說：“我知道，可是我不愛吃魚。”
她說：“你就試試看嘛。”
我嚐了一點點後，她問：“怎麼樣，好吃嗎？”
我說：“不喜歡，媽，我真的不愛吃魚。”
她說：“那下次試試鮭魚。你現在不多吃也好，我們反正要去餐廳。”
我說：“好，可以走了。”
她又說：“你不多穿點衣服？”
我說：“外面不冷。”
她說：“我幫你拿一件？”
我說：“我剛剛出去過，媽媽，外面真的一點也不冷。”
她說：“唉，好吧。等一下就會變冷，你怎麼堅持，等着瞧吧，待會兒會被凍死。”
生活中，很多孩子是不被允許自己拿主意的。
小時候，他們不能選擇喜歡的衣服、交往的同伴、想去的興趣班；長大後，他們不能選擇感興趣的專業，離家遠的工作，和夢寐以求的人生。
然而，就像臺灣學者李崇建說的：
“一隻雞在籠子裡關久了，放出來後就不太會走路了。
同樣，一個孩子常常被規定着要這樣要那樣，有一天你給了他自由，他也不知道自己要的是什麼了。”
父母是傘，孩子一輩子就只能是小雞。
想讓孩子成爲高山，就從這一刻起放開手，讓他自己做選擇。
04
不要拒絕孩子對你好
作家畢淑敏曾問一羣孩子：“是否覺得生活很幸福？”
孩子們不約而同地撇撇嘴，表示不覺得。
即便畢淑敏一再引導，父母爲了他們辛苦工作、洗衣做飯，孩子們依舊堅持：“那算什麼呀，誰讓他們當了爸爸媽媽呢？”
看到這裡，或許很多人會覺得，孩子們天生就是白眼狼。
但當她問孩子們：“什麼時候感覺別人是愛你的呢？”
得到的答案卻是這樣的：
“我幫媽媽買醋，她看我瓶子沒打碎，醋也沒灑，說‘閨女能幫媽媽幹活了’，我就特別高興，知道她是愛我的；
爸爸下班回家，我給他倒了一杯水，爸爸對我說‘好兒子’時，我覺得他是愛我的；
我在奶奶的耳朵上夾了一朵花，她逢人就說‘這是我孫女打扮的’，那時，我覺得她是最愛我的……”
這一刻，她才發現，只有當孩子被他人需要時，他們才能感到生命的意義。
許多父母早已習慣了爲孩子付出，孩子想幫忙洗碗，父母擺擺手，說：“去去去，用不着你在這添亂”；
孩子想幫父母拎東西，父母一把搶過，說：“小祖宗，好好走你的路就行了”……
久而久之，孩子自然將父母的付出視作了理所當然。
其實，給子女最好的愛，從來不是簡單的關懷與照顧，而是多爲孩子創造一些付出和給予的機會，讓愛在兩代人之間流動起來。
05
不要拒絕孩子的害怕
當孩子說：“媽媽，我害怕……”時，你會如何回答他？
是安慰他“不要怕”、“沒事的”，還是嘲笑他“膽小鬼”、“沒出息”，又或是鼓勵他“男子漢大丈夫要勇敢”。
但無論是哪一種，本質上都是在否認孩子的真實感受，令本就害怕的孩子更加無助。
《蛤蟆先生去看心理醫生》這本書中提到，人類天生有4種基本情感：快樂、憤怒、悲傷，還有一樣，就是恐懼。
恐懼能夠讓我們的身心同時進入高度警覺的狀態，以便應對可能出現的危險。
所以，比起否認孩子的恐懼，父母真正應該做的是接納他們的情緒。
北大心理學博士李鬆蔚講過一個故事：
送女兒學游泳時，他發現9歲的女兒非常怕水，說什麼都不肯下水。
教練越是告訴她不要怕，越是適得其反。
這時，他回想起最開始的時候，女兒對游泳沒有這麼恐懼，但經歷過幾次嗆水，以及教練的糾正後，她才變得越來越害怕。
“如果這時我跟女兒說‘加油，你可以的’或者‘沒什麼可怕的’，她可能會暫時壓抑自己的恐懼；
但很快她就會看到別人遊得比她好，自己又錯了，只會更加着急，陷入不斷嗆水的循環……”
於是，李鬆蔚悄悄告訴了女兒一個秘密：“每個人學游泳都要害怕100次，你現在已經害怕十幾次了，再害怕80多次就能學會了。”
正是這句話讓女兒意識到所有人都會害怕，這並不丟人，從而漸漸打開了心結。
當父母學會了接納孩子的情緒，孩子就會有底氣直面恐懼，改變也會悄然而至。
06
不要拒絕孩子有秘密
一位心理諮詢師曾講過一個真實的案例：
自從兒子小軍上初中後，媽媽就總擔心孩子會變壞。
經常偷聽小軍打電話、在兒子上學的路上尾隨他、盤問孩子新交的朋友，甚至在孩子睡着後偷偷翻看他的書包、檢查他的信件……
哪怕小軍百般反對，媽媽還是那句話：
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“我是你媽，我有什麼不能看的，連你都是我生的，我這樣做還不是爲了你好？”
有一回，媽媽又在偷看小軍的日記，被小軍撞了個正着。
母子二人爆發了前所未有的衝突，爭吵間，小軍憤怒地將自己的日記本撕成了碎片，奪門而出。
從此以後，他就像變了個人似的：
沉默、孤僻，甚至在網上搜索起關於自殺的“藍鯨遊戲”……
對此，諮詢師告訴媽媽：
每個人都有自己的心理邊界，如同一道保護自己的“心理圍牆”。
如果父母無視孩子的隱私，強行窺視孩子的秘密，他們的心理邊界就會被打破。
其實，隱私是孩子發展獨立人格的關鍵，也是他們內心安全感與歸屬感的來源。
而好的親子關係，一定是自帶分寸感的。
尊重孩子的隱私，給孩子的心靈留一個自由的角落，孩子還給你的，將是一個獨立的人格和自由的靈魂。
07
看過這樣一句話：
“父母存在的意義不是給予孩子舒適和富裕的生活。
而是當孩子想到父母時，內心會充滿力量，會感覺到溫暖，從而擁有克服困難的勇氣和能力，以此獲得人生真正的樂趣和自由。”
有時，不輕易拒絕一個孩子，就是在孩子的心底留下一顆希望的種子。
終有一日，這顆種子會長成參天大樹，庇佑着我們的孩子長成勇敢堅韌的大人，無懼風霜。
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“海歸”的價值絕不只是“賣個好價”
近日，某留學生職業教育機構發佈了《2019海歸就業力調查報告》，報告顯示：曾經廣受追捧的“海歸”人才，近些年來在國內就業時常常會遇到一定阻力。一時間，這份報告得到了多家媒體的轉發，“海歸”是否已經不再吃香，留學還是不是好的選擇，再次成了年輕人中間的熱點話題。
在這份報告調查的樣本之中，近70%的留學生歸國後產生了文化理念、落戶就學、政策限制等問題的困擾；30%的留學生認爲他們的第一份工作完全未達到預期；而在企業端，則有27%的受訪企業認爲海歸的自我評價過高。在最令人關注的薪資方面，報告顯示，2018年初次就業的近三成“海歸”，實際年薪不到10萬元人民幣，與國內一流高校畢業生相比並無多少優勢可言。
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對歸國留學生而言，這樣的數據，無疑十分“扎心”。儘管報告最近幾天纔剛剛發佈，但報告中提到的這些現象，並非最近纔有。就業市場上，“海歸”羣體曾經是皇冠頂上的明珠，在企業的爭搶中享受過尊榮。然而，隨着歸國留學生的數量與日俱增，這種追捧迅速退潮，許多留學歸來的年輕人，也因此陷入了“理想很豐滿，現實很骨感”的尷尬境地。一方面，他們不得不面對國內與國外的文化與社會差異，在雙重身份的夾縫裡，努力適應國內的職場生活；另一方面，很多人只能接受遠遜於心理預期的薪酬，並因此爲自己當年出國留學的選擇後悔。
其實，要說海外留學生的境遇有多麼悲慘，那倒也談不上。畢竟，從統計數據上看，絕大多數國內應屆畢業生的薪酬，都達不到10萬元這道門檻，歸國留學生爲此哀嘆，難免顯得有幾分“矯情”。留學歸國的經歷，也從不意味着就可以“高人一等”。然而，如果我們設身處地地站在歸國留學生的角度想問題，也不難理解他們的失望、焦慮與擔憂。
事實上，很多留學生在自己選擇出國，或被父母送到國外的時候，對國內就業環境的現狀都缺乏瞭解。相比於瞬息萬變的就業市場，學生和家長頭腦中的觀念，往往高度依賴於舊有經驗，因此相對滯後。改革開放以來，很長一段時間裡，出國留學都是一件極其艱難，也極其風光的事情，海外名校的文憑，在就業市場上更是實打實的“硬通貨”。當時，在許多專業領域當中，國內高校的教育水準都低於外國名校，而能夠出國留學並且願意在畢業後歸國的人才，又鳳毛麟角，因此，市場對“海歸”的追捧，是一種理性的選擇。正是基於這一現實，許多優秀的學生才紛紛選擇了出國“鍍金”。
但是，市場永遠有市場的邏輯。抱着“鍍金”心態出國留學的人越來越多，“海歸”人才的稀缺性迅速消失。而國內高校近些年來突飛猛進的發展，也在無形之中削弱了“海歸”的競爭優勢。這些外部環境的變化，是很多歸國留學生始料未及的。此時，理想與現實的落差，對很多歸國留學生有如當頭一棒，自然會讓他們產生各種負面情緒。
一方面，我們應當尊重就業市場的自主選擇，不能用先入爲主的觀念去限制就業市場的觀念變遷；另一方面，我們也應理解歸國留學生的苦惱，引導他們找到理想與現實的結合點，更好地實現自我與社會的協調統一發展。
很多人都在說：歸國留學生羣體“自我評價過高”。歸國留學生羣體的海外學習經驗自有其價值，問題在於，衡量他們才華與能力的標準，並不只有初次就業的薪資這一條。留學經歷的寶貴价值，也並非只體現在就業市場上“賣個好價錢”。留學生的獨特經歷，使得他們在國際視野、適應性上佔據優勢。如何認清自己，利用好自己的優勢，將決定他們人生道路的寬度。這對歸國留學生羣體而言，遠比一時的薪資高低更重要。
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2023年，中國大學生最多的30座城市
文|凱風
搶人，就是搶未來。
2023年，全國高考報考人數高達1291萬人，高校畢業生達1158萬人，雙雙創下歷史新高。
這些大學生，正是各地搶人大戰的目標所向。
大學猶如人才港。雖然不是每個城市都能留住大學生，但高校及在校大學生的多少，仍舊決定了各地在搶人大戰中的先發優勢。
誰是全國大學生最多的城市？
01
阿森纳vs曼城球员评分：德克兰-赖斯7.7分，斯通斯6.3分
每10個人中，就有一個在校大學生。
不計港澳臺地區，廣州、鄭州、武漢、重慶、成都、北京、西安7城在校大學生破百萬。
值得注意的是，這裡的在校大學生，包括本科生、專科生以及研究生，爲廣義上的大學生，一些城市靠着專科高校的支撐穩居前列。
作爲TOP3城市，廣州、鄭州、武漢的在校大學生分別達到165.1萬、139.6萬、133.3萬，與各自常住人口相比，幾乎每10個人中就有一個在校大學生。
在TOP20城市中，出現了石家莊、南昌、昆明、蘭州、太原等省會城市的身影，大學生排名遠遠高於其GDP排名。
與之對比，萬億級經濟強市深圳、蘇州、寧波、佛山、南通、東莞卻處於墊底位置，不僅遠低於同能級城市，甚至不及石家莊等普通省會。
博迁新材最新公告：拟3035万元购买20套商品房 为引进的科技研发人员等集中提供宿舍
其中，深圳最爲典型。
目前深圳僅有15所高校，2022年在校大學生約爲19萬人。
與之對比，作爲省會，廣州坐擁60多所高校，在校大學生165萬人，分別是深圳的4倍和8倍。
這背後，正是省會相對於經濟強市的優勢所在，也是各地力圖做大“強省會”的原因之一。
作爲一省中心，省會往往聚集了全省的教科文衛資源，即使GDP或製造業被經濟強市超越，但在教育及醫療上的領先優勢，卻非一時所能趕超。
不過，憑藉雄厚的財力，以深圳爲代表的經濟強市，正在拼命建大學，不斷拉近與省會之間的距離。
02
大學生衆多，只能說明高校規模之大，難以說明綜合實力之強。
由於數據的可得性，各大城市只籠統公佈了本專科學生數量，未將本科生單列，但多數城市都披露了研究生數量。
碩士博士設立門檻更高、招生標準更高，不是每個學校都有研究生培養資格。
因此，在學研究生數量，可作爲衡量大學質量的參考指標。
目前，全國共有3013所普通高校，其中本科院校1239所，但有碩士點的僅有600多所，而擁有一級博士點更是鳳毛麟角。
以在學研究生來看，超過10萬人的城市共有9個：北京、上海、武漢、南京、西安、廣州、成都、杭州、重慶。
2030年减碳目标保守 环团批是否有达到2050净零排放的决心？
與在校大學生總量排行榜相比，北京遙遙領先，上海、南京、西安則力壓成都、重慶位居前列，武漢和廣州雙雙居前，而位列TOP10的鄭州、石家莊不見了蹤影。
北京是無冕之王。雖然大學生總量不及廣州、武漢和鄭州，但在學研究生數量卻形成斷層式的領先態勢。
不僅如此，北京的碩博畢業生人數，首次超過了本科生。這座擁有34所雙一流高校、衆多科研機構的“首善之區”，生動詮釋了“碩士博士遍地走”的場景。
從在學研究生來看，武漢超過廣州，但廣州依舊不弱，而作爲大學生第三城的鄭州卻滑落到15名開外，而位列大學生十強的石家莊則排到了20名之外。
鄭州的在學大學生比武漢猶有過之，但在學研究生僅有6.55萬人，僅爲武漢19.66萬人的1/3左右。
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石家莊在校大學生總量與南京不相上下， 但在學研究生僅有2.8萬人，相當於南京（19萬人）的1/6。
與之相似，昆明、南昌等省會也是如此。
高校層次的差異，雙一流高校的多少，高等教育質量的懸殊，正是關鍵所在。
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03
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哪些城市高學歷人才最多？
在校大學生，只是一個城市的人才蓄水池。而人往高處走，一些城市即使空有百萬大學生，最終卻成了別人的嫁衣裳。
所以，大學本科及以上文化程度人口，纔是一個城市高學歷人才的終極衡量指標，這在歷次人口普查中均有體現。
國民經略梳理了大學本科文化程度人口最多的城市，北京、上海、成都、深圳、廣州、武漢、重慶、天津、西安、杭州位居十強之列。
值得注意的是，這裡的高學歷人才，包括了在校大學生，教育大市相對佔有優勢。
對於單核城市來說，全省的教科文衛以及高端服務業資源都向省會聚集，這些崗位多數都是本科學歷起步，這在強省會上體現得尤爲明顯，成都、鄭州等地均屬此類。
深圳是少有的例外。高等教育相當薄弱的深圳，大學本科學歷人口規模卻超過了廣州，體現了城市對於高學歷人才的巨大吸引力。
但是，即使是同爲一線的廣深，高學歷人才，也與京滬之間有着相當大的懸殊，這與產業結構不無關係。
廣深有大量製造企業，多數不需要高學歷工人，而京滬以金融業、互聯網業、科學研究等高端服務業爲支柱產業，對高學歷人才的需求更爲旺盛。
這一因素，對於蘇州、寧波、佛山、東莞、泉州等製造業大市也相對適用。
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這些城市人口普遍在千萬左右，但只有蘇州高學歷人才總量超過100萬。
與之對比，寧波、佛山、東莞、泉州的大學本科及以上學歷人口，分別爲84.5萬、60.8萬、57.4萬、43萬人，遠遠低於經濟實力更遜一籌的中西部省會。
而東北地區，雖然面臨人才流失之困，但無論是在校大學生還是大學文化人口，都超過了沿海經濟強市。
可以看到，瀋陽、長春、哈爾濱的大學及以上學歷人口分別高達137萬、121.5萬、115萬。
這是東北的底蘊所在，即使經濟產業不復以往風光，但當年的底子還在，高等教育的基礎還在，風雲際遇之下，未來未必沒有再次崛起的可能。
04
誰是大學生爭奪戰的最大贏家？
只有經濟實力強，即使沒有多少高校，也擋不住孔雀東南飛。
從第六次和第七次人口普查數據的變遷來看，誰是高學歷人才增長最猛的地方？
從大學及以上文化程度人口增長的20個城市來看，深圳、鄭州、合肥、成都、杭州、長沙、蘇州等地增長最猛。
不難看出，這些城市，都是過去10年經濟發展最猛的地方，也是產業層級得以不斷躍升之地，對於人才的吸引力有增無減。
當然，部分城市大學人口增長迅猛，既與本身高校招生膨脹不無關係，也與強省會效應之下，部分人才迴流到省會有關，但更多還是產業競爭力提升的體現。
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過去10年，深圳的高學歷人才，從83.3萬增長到258.1萬人，而其中來自大學擴招的貢獻微乎其微，幾乎都是外來流入人口。
在深圳的外來人才中，來自中西部乃至東北雙一流高校的畢業生尤多。
根據高校畢業生去向來看，包括華中科技大學、中南大學、哈爾濱工業大學的畢業生，超過1/5都來到了廣東，而深圳是主要目的地所在。
面對這一局面，有的城市在拼命搶人，有的城市要拼命留人。
早在5年前，武漢提出“留住百萬大學生”的宏大規劃，取得一定成果。官方表示，2016年，武漢高校大學畢業生留漢比例從42.18%逐年上升至目前的65.12%。
同樣產生危機感的還有長沙。日前，長沙出臺促進畢業生留長就業相關規定，對於留在本地就業率居前的高校，最高給予每年100萬元獎勵。
所以，隨着人口大盤見頂，未來城市之間的搶人大戰更加白熱化。而當高速增長不復存在，面對高質量發展的需求，大學生爭奪戰將會如火如荼。
有多少高校和在校大學生不是關鍵，能否留住，搶到更多大學生，纔是關鍵。
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不只解決偏鄉教師荒 劉安婷要為臺灣養人才
8月初的午後豔陽將臺北街頭的人逼進冷氣房躲酷暑。臺北華山文化創意園區的草皮上景象卻一反常態，從下午開始涌進一羣又一羣的年輕人，在太陽底下聽歌、聽演講，入夜後，更多的人來了，並肩坐着，等着待會兒要播出的電影《只有大海知道》。這是爲臺灣而教（Teach for Taiwan，簡稱TFT）五週年的年度企劃，以草地音樂會、野餐短講、星光電影院的「夏日嘉年華」形式舉辦，讓小小的華山草皮涌進四千多人。
TFT這個吸引全臺灣最多年輕人關注的教育非營利組織，創辦人與董事長是不到30歲的劉安婷，而今年年度企劃的形式，是比劉安婷小5歲的同事建議的，原因之一是「以防品牌老化」，大家也都同意，就興奮地開始着手辦一個沒有人辦過的草地嘉年華會。
TFT爲臺灣而教創辦人劉安婷認爲當老師爲孩子付出的時候，他也成爲一個能夠解決問題、扛起更多責任的未來領導人。 實習記者林採萱／攝影
我們要解決的，不是偏鄉教師荒
很多人是這樣認識TFT的：這是個培養熱血老師，以解決偏鄉教師荒的組織。「我們的確有迴應教師荒，但不會只停在這裡。」劉安婷舉例，當雨下不停，一個一個接力的老師就像撐起傘，在不完美的環境下，陪伴孩子走一段教育路，「可是不能只去找撐傘的人，我們要去探究思考雲的變化、氣候的變遷，去做結構性的改變。」
「很多人會覺得我們要解決偏鄉教師荒，不是的，偏鄉教師荒只是『現象』，背後是錯綜複雜的結構問題，我們要治本，所以要從各環節下手，從社會創新、從實驗教育、從創立學校、從政策制定等不同角度。」劉安婷強調，TFT自我定位爲「人才大船艦／航空母艦」，真正想要做的，是解決教育不平等。
解決偏鄉教師荒，只是TFT切入教育不平等的方式，終極目標還是透過這兩年計劃，培養年輕人對現場的理解、更深刻多元的思考，兩年結束後到各領域，串連彼此力量，用系統性的方式解決教育現場的不平等，讓孩子的出身不再限制他的未來。「他雖然無法在兩年內百分之百解決問題，這兩年的經驗卻會成爲他日後持續貢獻於這個議題的基礎。」劉安婷說：「兩年結束，纔是真正影響力的發揮。」
當心鼻血狂噴！Red Hot 換新血，猛男脫光光做公益 「肌肉＋陽光燦笑」2020年曆荷爾蒙激射
爲臺灣而教（Teach for Taiwan，簡稱TFT）五週年的年度企劃，以草地音樂會、野餐短講、星光電影院的「夏日嘉年華」形式舉辦，讓小小的華山草皮涌進四千多人。圖／爲臺灣而教臉書粉絲團
當心鼻血狂噴！Red Hot 換新血，猛男脫光光做公益 「肌肉＋陽光燦笑」2020年曆荷爾蒙激射
TFT監事、見性基金會執行長王俊凱認爲，目前的工作環境下，鮮少有工作是畢業做到退休，TFT透過制度，讓年輕人貼近教育現場，在專業的培訓和支持下，燃燒熱情，思考、解決問題，然後回到市場和各領域發揮專業。他認爲這套人才培育制度「就是企業人資向上延伸。」。
這樣的想法一直是TFT的創立初衷，但是不容易溝通，直至這兩年，TFT校友陸續畢業，投入各領域，初衷才得以具體化。
5年以來，TFT已經有3屆共56位教師成爲「校友」，其中真正繼續留在國小教育現場當老師的不到一半。不當老師的校友，去了哪裡？例如校友徐凡甘到了「臺灣實驗教育推動中心」推動臺灣實驗教育、李珊到了花蓮「五味屋」陪伴鄉村孩子、巫家蕙創辦了「因爲所以教育協會」推動英語教學、黃家俊加入新型態教育非營利組織「LIS」做教案設計。
歐巴馬最信賴的幕僚，都來自「爲美國而教」
「TFT第5年，改變還不明顯，但是我從美國30年、英國25年看見明顯的改變。在Teach For America（TFA，爲美國而教）25週年的慶典上，總統歐巴馬錄了祝賀影片，提到他身邊最信賴的幕僚都來自TFA，他們不但能夠看見真正的問題，而且有非常多的連結，他們的夥伴散佈教育現場、創業界、政策界、媒體界，也有在教師工會的，因此有更多元的視角，思考問題如何解決。」雖然TFT與TFA沒有直接的關係、做法上也有許多不同，但對未來的期許有一個共同願景，劉安婷舉25歲的TFA爲例，試圖描繪心中20歲、甚至30歲的TFT將會帶來的風景：未來臺灣各領域的決策者，都有TFT的校友。
爲了讓影響力不僅是兩年的教學，而是長遠的改變，TFT的教師無論職前的培訓或是在職的訓練，都強調帶着教師「往外看」與「向內探」。
TFT第三屆教師畢業典禮、第五屆教師啓程儀式。圖／TFT提供
「往外看」指的是不着眼單一問題，去看見問題的脈絡。劉安婷舉例，一個總是趴睡、不上課的孩子，他的問題不是罰站就會解決，「老師要有『系統觀』，看見孩子問題背後的系統，從同儕、社區、家長、重要他人來思考解決之道。」一個孩子的成長需要一個村落的力量，TFT期待教師走出教室，理解家庭，甚至帶動村落，共同爲孩子的學習品質努力。
「往內探」簡單說就是教師的自我探索。例如一個老師非常在乎班級的民主氛圍，可能源於過去在權威裡受的傷，或是曾在教室裡有不好的經驗，不希望孩子經歷他曾經歷的事。如果老師的自我探索不夠，就會看不見孩子真正的需求，只能投射、滿足那個小時候的自己。
「教育是生命影響生命的工作，你要對自己的生命夠了解纔有機會影響別人的生命。」劉安婷說，一次次帶着老師自我探索、自我覺察，當他理解到現實狀況這麼辛苦仍然堅定，所謂的熱情纔不會是一時煙火、使命纔不會是一時浪漫。
我的最大困難，是我自己
問劉安婷這5年有什麼困難？「每一天都充滿困難啊！」她苦笑：「如果我知道創業之路那麼辛苦，5年前我是不會踏進這一條路的。」
做了TFT彷彿開了劉安婷的天眼，學教育政策的她，可以很快從資料海中理出方向，就所知勾勒圖像，提出解方。但是資料裡沒有告訴她的是，教育現場不同立場的角力、潛規則、暗潮洶涌。「現在回想起來，我當初最大的資產，就是我的無知，纔敢勇敢投入。」
「教育是生命影響生命的工作，你要對自己的生命夠了解纔有機會影響別人的生命。」劉安婷說。 記者楊萬雲／攝影
面對不熟悉TFT理念的大衆，一些關鍵概念的溝通也不容易。例如TFT的教師培訓很強調「領導力」課程，許多現場的老師聽到領導力課程的反應是：「沒有要當總統、當校長，爲什麼要學領導力？」「TFT談領導力因爲你們很菁英嗎？」TFT強調的領導力，着重自我實現，從「自我領導」開始，進而帶動他人的成長和改變，是生命影響生命。但是在華人文化脈絡下，領導力就是權力與位階的代名詞，要去溝通所謂領導力無關權力，對TFT的成員是很大挑戰，也是一直努力在地化的。
「但是最大的困難，還是我自己。」劉安婷說，所有的困難都比不上每天都要跟內心的孤獨、挫折打仗，都要赤裸裸面對自己的不完美。她的狀況就像每個TFT教師入現場時會遇到的，一開始以爲去偏鄉教書的困難是生活適應或者教學技巧，可是到最後，大部分人都會發現真正最大的困難，「是那個『帶領自己』的歷程。你怎麼在自己的不完美、萬分挫折時依然有盼望？」
過去這一年，劉安婷常常在對外發言時引述聖經裡的一段話，「患難生忍耐，忍耐生老練，老練生盼望，盼望不至於羞愧。」她送給將啓程的TFT老師當勉勵，也是送給自己的祝福。
2025年，TFT老師教的學生就可以報名TFT了
這兩年，有許多TFT教師拿着孩子寫下的志願給劉安婷看：「我長大後要當TFT教師！」她欣慰的算給記者聽：「最快，2025年，就會有TFT教師教的學生來報TFT了！」劉安婷從這些小小的願望中，看到孩子因爲TFT，人生有了榜樣、多了選擇，教育這個長期的工程萌出小小的芽。
時光一直往前走，劉安婷無法回到過去力勸5年前的劉安婷：「不要創業！」也無法預告她在這5年帶來了什麼樣的改變，只能在創業的冒險路上，經歷過忍耐、發展出老練，也時時長出盼望。而這個盼望，不僅是她的，也是臺灣在受教育的孩子的，也是關心教育的年輕人的，例如那些在8月初的「夏日嘉年華」時，出現在華山文創園區、內心熾熱勝過當日豔陽的年輕人的。
（錄音整理：遊昊耘）
入夜後，更多的人來「夏日嘉年華」的現場，並肩坐着，等着待會兒要播出的電影《只有大海知道》。圖／爲臺灣而教臉書粉絲團
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曾創造經濟奇蹟 臺灣紡織技藝卻面臨後繼無人
「反應快速的供應鏈」、「時尚好看」、「平價好入手」是現下主流服飾產業最大特色，當製造商無法跟上時，恐便淪爲淘汰之列。而這樣的「快時尚」襲捲全球時，在第一線上的傳統服飾產業自然受到最大沖擊。
而如何將工廠、職人、技能，完整的保留下來並交託予下一代，是最重要的課題。圖／Fun大視野想向未來提供
在新北市，有幾間專做針織服飾的小工廠，也是「快時尚」浪潮下的波及對象。在十幾年前，這些工廠接到的訂單每天沒有停過，每個工作人員、每臺機臺都在盡全力的產製客戶所要求的物件，那是個錢淹腳目的日子。
但現在，每週的單卻寥寥無幾，人與機臺似乎都被叫停在過往時光中。對此現況感到不捨的「巧欣針織社」第二代：陳思穎便創立了Factory NextGen，期待可以將人帶進工廠，並將裡面職人的技能傳承下去。
一個產業可能在一瞬之間灰飛煙滅
身爲工廠第二代的思穎，從小就住在工廠的房間，也和工廠的工人們一同在工廠裡面吃飯。在成長過程中除了學校外，大部份的時間都在工廠當中，在無形中與工廠建立起不可替代的情感與關係，但在大學畢業那年，因爲其他工廠無預警的倒閉，才發現工廠原來是會在一夕間消失不見的。
而如何將工廠、職人、技能，完整的保留下來並交託予下一代，便是最重要的課題。因此，「把人帶進工廠走一遭」便是Factory NextGen的核心任務之一。
走入紡織工廠一百種方法
Factory NextGen設計了許多不同的活動，如鉤針繡補課程、媒體報導營、逐格動畫創作工作坊、社羣行銷分享會等方式，爲的就是能激盪出更多不同的火花，將更多的的族羣：練習報導編採的學生、想補衣服的人、想做動畫的人、想經營社羣網路的人，都帶進了紡織工廠當中。
而在這些活動結束的同時，也代表着有更多人從工廠當中帶回了對紡織產業的印象與認識。
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而如何將工廠、職人、技能，完整的保留下來並交託予下一代，是最重要的課題。圖／Fun大視野想向未來提供
脣亡齒寒 一間工廠都不能少
由於分工細膩，每間工廠背後連帶的可能是一個完整的產業鏈，從染紗、紡紗，到織片、車縫以及電繡，每間工廠自過往便各司其職至現在，而如果將其中一間工廠抽離，整個產業鏈可能就面臨崩解的危機。更何況我們的社會並沒有鼓勵青年進入這樣的技職產業，甚至是阻擋，進而造成產業技術傳承的斷層。
「家長和整個教育體制其實並不是很認同工廠，即便學生想，家長也會阻止，這樣的狀況，尤其會出現在成績越好的學生身上」思穎認爲這是社會長久以來對技職體系所給予的態度。
技能的累積是不間斷的進程
過往臺灣50至60年代的經濟奇蹟，當中相當高比例便是依靠臺灣一間間小工廠的產出與外銷。
時至今日，因爲產業的外移及世界供需的變化，這些小工廠的人員與技術而逐漸凋零。但如能將這些被認爲是夕陽產業的技術，進行技術轉移與傳承，或許未來的臺灣便有機會基於這些技能與經驗，發展新的產業與商業模式，否則臺灣費心費時所發展的成果，很容易因爲時代的變遷而成爲失傳的技能以及長輩們腦裡的回憶。
社會創新需要現行技術、制度及物件作爲基礎，並將其重新組合進而改善或解決問題，整個社會纔可能有進一步的變革與演進，推動更好的世界。而將過往紡織產業與技術保留並持續累積是Factory NextGen的任務，也應該是社會所需要關注的事。
Factory NextGen設計了許多不同的活動，將更多的的族羣帶進了紡織工當中。圖／Fun大視野想向未來提供
原文載於：
紡織廠的轉型之路：Factory NextGen翻織世代（上）
紡織廠的轉型之路：Factory NextGen翻織世代（下）
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調查顯示：教師是未成年人最偏好職業，網紅等職業受追捧程度下降
調查顯示：教師是未成年人最偏好職業，網紅等職業受追捧程度下降
9月16日，中國社會科學院新聞與傳播研究所及社會科學文獻出版社共同發佈《青少年藍皮書：中國未成年人互聯網運用報告（2023）》。藍皮書指出，調查顯示，教師是未成年人最爲偏好的職業，有31%的未成年人選擇其爲理想職業，其次爲醫生（19.8%）、企業家（19.5%）和藝術家（19.3%）。
基於2022年中國未成年人互聯網運用狀況調查數據，藍皮書分析指出，互聯網構建起未成年人對外部世界的認知，影響着未成年人自身的成長規劃，從未成年網民的職業取向可以洞見其成長。
藍皮書指出，遊戲玩家、網紅、AI高手等互聯網職業早已進入未成年人的選擇視野，但這三種新興職業受追捧程度均有所下降。可見，未成年人的職業理想選擇較爲集中，擁有穩定收入的傳統行業仍舊最受未成年人青睞。
同時，農民職業選項是未成年人的末選，只有不到1.6%的未成年人選擇，遠遠低於其他職業選項所選人數比例，這體現出了未成年人的認知受限和社會普遍的職業認知固化現象。
藍皮書指出，以性別因素爲變量來看，未成年女性職業理想選擇排行前三的是教師、藝術家和醫生，而未成年男性傾向選擇軍人、科學家和企業家。未成年女性選擇文職類工作的比例要遠高於未成年男性，未成年男性選擇技術類職業的比例則高於女性。
來源：北京日報客戶端
編輯：付磊
編審：郝彬
終審：王宇 蘇金柱
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2020年藝考要線上面試？ 3月底前見分曉
因爲疫情的爆發，打亂了多年的藝考節奏，原本2月舉行的美術院校的“校考”推遲。何時考，如何考也一直牽動着這一屆考生和家長的心。3月12日，教育部會議明確，原則上2020年高考前不組織現場校考，並鼓勵高校採取考生提交作品、網上視頻面試等非現場考覈方式進行考覈。
這透露了兩個大方向：校考或安排在高考結束後、高考成績公佈前組織現場考，如計劃在高考前舉行校考，則網上考。各校具體方案預計在3月底前公佈。
教育部發布2020年藝術類專業招生考試工作部署
3月12日，教育部召開視頻會議部署2020年藝術類專業招生考試工作，會議指出，原則上2020年高考前不組織現場校考，在確保公平、公正的前提下，鼓勵高校採取考生提交作品、網上視頻面試等非現場考覈方式進行考覈。且所有藝術類考生均須參加全國統一高考，由高校根據考生藝術專業課成績和高考文化課成績，擇優錄取。
在教育部下發通知的第一時間，各大美院召開了相關會議，並將在近期公佈方案。位於武漢的湖北美術學院也“正在研究中”。中國美術學院副院長沈浩接受媒體採訪時表示，“剛開的會，教育部考慮的很細緻，疫情、考生、以及藝考的特點和規律，不同類型的高校和不同學科，我們會根據會議精神落實並上報，三月底具體方案會出臺。”
往年的藝考，等待入考場的考生們。
“最難藝考”之年，“八大美院”等招生約1萬人
在2019年1月，教育部公佈的藝考政策中稱，2020年起除了“30+15”外，不再組織美術校考，所以說今年的校考波及面不如往年廣，各省市的美術統考已經在年前完成，並公佈了成績。
2020年的美術校考競爭，主要集中在48所獨立設置的本科藝術院校（含參照執行的少數高校），其中11所無美術專業或美術專業不校考，真正組織美術類校考的只有37所高校。
中央美術學院、中國美術學院等“八大美院”，以及清華大學美術學院的招生人數約爲1萬人，其中中央美院美術類校考總計劃712人、中國美院1508人、西安美院1141人、廣州美院1229人、四川美院1209人、天津美院872人、魯迅美院的招生計劃將於高考公佈成績時確定，從目前公佈的數據看，湖北美院繪畫設計類校考總計劃招收1488人。而上海大學上海美術學院今年起經教育部批准，藝術類本科專業面向全國除寧夏、天津、海南三個省市自治區外試點參照獨立設置本科藝術院校招生。
這些院校都是藝考生所謂的“夢想之地”，而且2020年藝術類文化課錄取分數線也將再次提高，且2021年浙江等省還將面對高考改革，所以許多考生計劃今年“背水一戰”，然而，推遲的藝考、提高的文化分、即將來臨的高考改革，讓2020年的藝考被稱爲“最難藝考”，對藝術院校而言，難的是如何考、如何評的問題。
以往的美術類閱卷現場
校考如在網上進行，如何杜絕作弊
目前教育部對於擬採取現場考覈的高校，要求原則上2020年高考前不組織現場校考，應安排在高考結束後、高考成績公佈前組織。對於擬採取提交作品、網上視頻面試等非現場考覈方式高校，要儘快確定考覈時間，便於考生提早規劃備考安排。
教育部也要求在報名、考試、提交作品等各個環節加強考生身份審覈；考生作品須保證由本人獨立完成的真實性，考試錄製的作品不得進行編輯處理；嚴格規範對評委的選聘、培訓和監督，逐一簽訂利益關係者回避責任書；考試過程要全程錄音錄像，鼓勵採取“考評分離”等措施，強化監督管理。
如發現舞弊行爲，則按規定嚴肅處理。對有弄虛作假等作弊行爲的考生，將取消相關考試的報名和錄取資格，同時通報省級招生考試機構取消該生當年高考報名和錄取資格。
同時，也要求高校要加強藝術類錄取新生的材料複覈和專業複測。對於複測不合格、入學前後兩次測試成績差異顯著的考生，要組織專門調查。經查實屬提供虛假作品材料、替考、違規錄取、冒名頂替入學等違規行爲的，取消該生錄取資格，並通報考生所在地省級招生考試機構倒查追責。
以往，中國美院中國畫專業考試現場
關於校考方式的一些猜測
如果藝考不組織現場考試，是否會採取申請國外大學的形式，準備作品集、線上面試？考生爲應試準備的“三小時”素描、色彩、速寫法是否還奏效？一些省市的學校會以統考成績經覈算計入校考成績？如校考放在高考後現場考，一些參加校考考生，是否可以暫時暫停在家文化專業“雙打卡”模式，先準備文化，當然專業也不能放，因爲高考之後，馬上需要考專業。這些猜測都要等各院校3月底公開校考具體方案纔會揭曉。
但這疫情下的無奈之舉，會否爲未來美術類院校招生打開一條新路？如今越來越多普通高中（甚至區、市重點）的學生也加入藝考，他們大多在雙休日和寒暑假在各類考前班學習適用於應試類的畫法。進入本科後，高校專業老師會發現，部分學生似乎只會考試畫法。一些原本在入學前就應有的基礎知識，需要在高校課堂上完成。藝術類的課堂也漸漸成爲了教育產業，而非培養藝術類人才。
就藝術類高校而言，多樣性招生、不單隻考“三小時素描、色彩、速寫”肯定有好處，針對不同的專業出題也直接影響了人才識別的角度。也希望此次疫情下的藝考，可以啓發未來，讓考試不再只是應試教育，而重視學生多領域的探索，也使招到的學生具備更綜合的素質。
教育部也將從3月16日起，在教育部“陽光高考信息平臺”（https：//gaokao.chsi.com.cn）上舉辦爲期一個月的“2020年全國普通高校藝術類專業招生網上諮詢活動”，組織所有開展藝術類專業招生的高校參加。考生可通過訪問網頁及微信公衆號進行諮詢。
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英語怎麼補課也提不上來，往往是存在這3個問題，光砸錢沒用
不知從什麼時候開始，網上對於外語開始呈現出抵制的態度。這可能跟畢業後的實用性相關。許多家長覺得，大多數同學以後不當翻譯，沒必要把英語學的那麼好。
我們平常母語是中文，何必在外語上浪費這麼多時間去鑽研語法和詞彙呢？但很現實的問題是，任何升學考試都把英語當做主科，佔據相當大的分值。
在這個時代，先別說機遇，首先考試中我們就必須面對英語學科，至少不能太“瘸腿”。但有些學生，爲何好像已經很勤奮，英語成績總是上去不呢？
英語怎麼補課也提不上來，往往是存在這3個問題
有位家長向筆者諮詢了這樣的問題，家裡女兒讀初二，其實從四年級家長就一直給她在校外補習。無論是傳統的輔導班，還是高端的“快樂英語”，總之不退步已經很好。
花了這麼多錢，女兒也沒覺得自己不認真聽課，可惜永遠跟“學得好”這三個字無緣。只能說沒有特別拖後腿。這種情況大概是許多同學存在的現象。
對比那些外語學得好的同學，他們往往存在以下幾個問題，不妨對照一下。第一個，就是“基本的功夫不夠，卻總是想找竅門”。
莫言：在公司，如果领导称呼你为小李、小王，说明你们的关系一般
想把外語學得精通，確實需要技巧的，只靠用蠻力不行。問題是，有些學生只看到尖子生分高，認爲人家口中“多背誦”僅僅是客套話。
於是自己連起碼的單詞、詞組、課文都沒整明白，做不到“對答如流”，先去抱怨出題模式不好、或者先定義成天賦不夠。所以，先把最基本都熟練再說。
第二個問題，沒有重視專題訓練，不清楚自己的薄弱環節。我們學習英語，說實話目前最主要還是爲中高考鋪路。應試能力並不是一個貶義詞。
練習冊有很多種，如果有心提升英語成績，那麼肯定要在課堂之外付出更多汗水。光是一味補課也不行，建議針對不同“專題”選擇習題冊，並認真對照答案和分析錯題。
第三，思考本質規律的習慣。這是普通學生跟學霸的明顯差異，也將拉開分數的差距。無論補課還是做習題，這不是最終目標。背單詞語法，修改錯題時，主動思考會佔用時間，但後期效果明顯。
“砸錢”可以省心，但學生的思維習慣不可低估
綜上，許多家長不理解爲何自己花錢給子女補課，但成績始終不見起色，可能就存在這些原因。但有時候，家長往往也是“圖省力”的一員。
砸錢補習，可能是圖個“自己已經儘量給學生創造條件”的安慰。如果不關注學生的變化，補習的效果就往往不如人意。
教育上一個老生常談的話題，“授之以魚，不如授之以漁”。任何老師或者補習班，最優秀的是培養出學生良好的思維和學習習慣；不能單純靠刷題、反覆講解來充數。
當然，對於成績太低、且主動性很難調動起來的同學，前期不得不靠“管制”來保證他們成績。但如果像上文中那位女生，本身成績中等，需要一個“提升”。
那麼想要有明顯進步，思維習慣絕對不能低估。千萬別陷入假努力的狀態，看似做題不少、輔導班沒少去，但沒有主動尋找語法規律和理解語言邏輯的習慣，就難以真正“入門”。
英語不好，也可以考慮學習日語等小語種
話又說回來，很多學科確實存在天賦的差異。跟數學相似，有些同學偏偏就是很難把英語搞明白。背誦單詞都很吃力，語法也難以理解。
如果筆者以上提及的三個問題，學生已經努力在克服，但依然沒有起色。也許這類情況確實跟天賦相關。但是這裡要提示的是，英語學的不夠好，不能代表缺乏外語能力。
有些學生轉爲學日語，反而如魚得水。因爲日語的語法體系，跟英語完全不同。這類同學可能更容易理解，尤其是平常愛看日漫、日劇的學生，可以考慮高考選擇日語語種。
不過，另闢蹊徑也需要提前留意風險，有些高校對於高考中的外語類別，會做要求。英語語種自然報考範圍更多、受限更少。
這方面沒有唯一的答案，需要家長們根據學生的情況，以及未來可能的報考院校、所學專業，進行綜合分析再決策。不可冒然改變。
扑克牌里的“K”是国王King，“Q”是王后Queen，那“J”又是啥？
【話題】你覺得英語難嗎？
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葉丙成邀「一線老師＋企業」 陪偏鄉童閱讀長跑
爲培養弱勢孩子成爲未來人才。PaGamO素養品學堂今年攜手玉山銀行、精誠資訊、大江生醫、詠江教育基金會、王雲五基金會，啓動「未來素養學堂－偏鄉閱讀素養典範學校支持計劃」，以類似「黑客鬆（HACKATHON）」24小時不斷電的形態，邀全臺18所偏鄉學校，由校長、主任及老師組隊參與，提出閱讀素養創新方案。
PaGamO素養品學堂攜手玉山銀行、精誠資訊、大江生醫、詠江教育基金會、王雲五基金會舉辦「未來素養學堂教育鬆」，邀全臺18所偏鄉學校校長、主任及老師組隊參與。 圖／「PaGamO素養品學堂」提供
閉幕式中，共有10所優勝學校頒發「閱讀素養典範學校」殊榮，並媒合企業認養獲選學校年度教學資源，提供教育偏鄉教育資源。玉山銀行將認養南投南光國小、高雄市美濃國小、雲林縣拯民國小、臺南市樹林國小等閱讀素養資源；大江生醫將贊助屏東縣大光國小、新北市嘉寶國小資源；精誠資訊將協助桃園市永安國中、桃園市蚵間國小提升素養；王雲五基金會將認養南投縣羅娜國小、彰化縣文德國小的提案。
PaGamO創辦人暨臺大電機系教授葉丙成表示，當今臺灣的教育問題，除了要跟上世界的腳步，更要解決教育學習的落差。世界正處於快速變遷的時代，未來充滿不確定性，教育正在革新，提升「核心素養」能力正是108課綱的發展主軸。而偏鄉現在並非單純的資源不足，缺的是好的方法、教學引導培養出學童的興趣，教學現場第一線教師極爲關鍵。長期觀察教學現場，想讓學校師生校長凝聚共識，一起「動」起來並不簡單。此次舉辦「教育鬆」，透過24小時不中斷的腦力激盪，讓在學校第一線的校長、老師，從中找到凝聚共同目標。
PaGamO創辦人葉丙成教授表示，企業進入『CSR 2.0』階段，透過數字化更精確地掌握投入資源後的改變與影響，將能促成更多企業參與社會實踐及公益。 圖／「PaGamO素養品學堂」提供
共同主辦教育鬆的臺北市立復興高中劉桂光校長表示，閱讀素養不僅聚焦於現有問題，也放眼未來，是孩子一生都需具備的能力。教育鬆透過引導教學團隊討論，讓偏鄉學校間可以激發出適合更多元的教學規劃，進行分享與應用，研擬出共同目標，提升偏鄉學生閱讀素養。
「閱讀是教育的核心基礎」，品學堂創辦人黃國珍認爲，閱讀的本質就是探究世界、理解世界的過程。過去在課堂裡給予最大量的知識，以知識爲基礎學習知識，但在現實學習裡，是從經驗中學習，我們活在一個快速更新的時代，而唯獨擁有閱讀與理解世界的能力，人才有「更新」的動力。黃感佩所有參加教育鬆的偏鄉學校團隊，無論最終是否獲選，都已證明團隊具備了「更新」的能力。
品學堂創辦人黃國珍認爲，閱讀是教育的核心基礎，我們活在一個快速更新的時代，唯獨擁有閱讀與理解世界的能力，人才有「更新」的動力。 圖／「PaGamO素養品學堂」提供
有不少企業關注偏鄉教育議題，也投入資源協助，但關心偏鄉教育的CSR模式，應該邁向下個階段，透過系統化的學習數據追蹤，掌握偏鄉弱勢學生是否真正得到適切的幫助和改善。「企業CSR即將進入『CSR 2.0』階段，如何在企業CSR上，透過數字更精確地掌握投入資源後的改變與影響，將能促成更多企業參與社會實踐及公益」，葉丙成說。今年啓動第一屆未來素養學堂教育鬆後，也希望有更多企業共同響應。
延伸閱讀
>>買1捐1！葉丙成攜手兒少團體，共織偏鄉學習網
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影》福特號接受衝擊測試 美航母規模3.9震撼 逾30年首次
美國海軍福特級航母首艦「福特」號（USS Gerald R. Ford，CVN-78）6月18日接受了全艦衝擊測試。（美國海軍）
美國海軍福特級航母首艦「福特」號（USS Gerald R. Ford，CVN-78）終於接受了全艦衝擊測試，而第一次爆炸是6月18日下午，在佛羅里達州海岸外進行。
據美國海軍研究協會新聞（USNI News）與《動力》（The Drive）網19日報導，這次測試的水下震度約達芮氏規模3.9，令許多軍迷關注。全艦衝擊測試（Full Ship Shock Trials，FSSTs）在於模擬實戰，利用龐大，甚至具侵入性的測試，來檢測全艦系統與人員在歷經接近艦身的大震盪衝擊後的狀況。
此外，據《商業內幕》（Business Insider）網19日報導，儘管美國海軍其他軍艦接受了全艦衝擊測試，但這卻是自1987年以來，他們首度對航母進行相關測試。上次美方進行航母全艦衝擊測試的對象，是尼米茲級（Nimitz-Class）核動力航母「羅斯福」號（USS Theodore Roosevelt，CVN-71）。
而觀察的對象從艦上電腦系統、核反應爐，感測系統到人員等。美國海軍在聲明中說，「福特」號是用先進電腦建模法設計，測試並分析，以確保它能承受得起戰鬥狀況，而這些全艦衝擊測試提供了驗證航母強韌性的相關數據。要是「福特」號和艦上人員通過3次測試，而沒有發生重大問題，那將有助於它加速進入發揮戰力狀態。
儘管「福特」號上一些系統持續出現某種程度的問題，但最近已有進展。從種種跡象看來，美國海軍航母日漸減少，調度緊張已達極限，亟需「福特」號能儘快投入。而「福特」號推特官網週六推文說，艦上官兵證實，海軍準備好通過這次全艦衝擊測試，也證明它禁得起衝擊，繼續在海軍航空最前線的使命。事實上，先前由於歷經多年延遲，有一度美國海軍甚至打算，要跳過這關鍵的衝擊測試，好讓它更快服役。
不過，一項2007年由美國海軍研究室（ONR）資助的研究顯示，他們會進行衝擊測試，是源自二次大戰時期觀察的結果。雖然軍艦沒有直接遇襲，但只要附近發生爆炸，也會承受高壓波。研究發現，在全球的大規模衝突中，縱使這類「擦身而過」的爆炸沒有導致艦體或船艛建築嚴重受損，但產生的衝擊和震動卻可能損及關鍵元件和系統，導而致軍艦癱瘓。也因此，這促使美國海軍嚴格進行全艦衝擊測試。
美國海軍打算要讓「福特」號在2024年以前準備好部署，但航母專案執行官道尼（James Downey）5月時暗示，他們可能會更快達標。目前還有「甘迺迪」號（USS John F. Kennedy，CVN-79），「企業」號（USS Enterprise ，CVN-80），以及「多瑞斯米勒號」（USS Doris Miller，CVN-81）等3艘福特級航母分別在不同的採購與研發階段。
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當單親爸遇到月經－「不分性別的月經課」很重要！
小紅帽的親子共學月經教育課程，所有性別的家長、孩子皆可以一同來參加。 圖／小紅帽提供
每個人的一生當中，幾乎都會遇到有月經的人，可能是家人、朋友、同學、同事，或甚至是擦肩而過的陌生人。小紅帽推動月經平權推廣月經教育的路上，也經常遇到不同背景、年紀、角色的男性一起參與活動，有的是想了解、陪伴女友度過經期的男大生，或是希望創造友善工作環境的男性主管，或是爸爸帶着兒子前來補充知識外，也能借此培養同理思維。每次互動都讓我們更加相信，不分性別的月經教育在臺灣社會的重要性。
女兒初經來潮 單親爸爸慌張求助路人
之前有則網路貼文，提及一位單親爸爸，因女兒初經來潮，不知該如何教女兒使用衛生棉。最後他在百貨公司的廁所門外，慌張向一位女性路人求助。對方瞭解情況後，熱心地到廁所中教導青少女衛生棉的使用方法，甚至留下聯絡方式，告知父女倆之後若有其他需要協助的地方，也會全力幫忙。
有位單親爸爸，因女兒初經來潮，不知該如何教女兒使用衛生棉，最後他在百貨公司的廁所門外，慌張地向一位生理女性路人求助，這位出手相助的路人，後來在 Dcard 上分享這件事件。 圖／截自Dcard文章
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這位出手相助的路人，後來在Dcard上分享這個事件，隨即引起大衆熱烈討論。許多網友都很感謝路人暖心的舉動，同時也有許多人分享自己作爲單親爸爸，或者是在單親家庭背景成長的女性，曾經遇到的類似經歷。
「我也是隻有爸爸陪伴長大的女孩，記得國中生理期來真的超不知所措的。」、「我從小也是單親跟爸爸、哥哥住，不會挑和買內衣，也不知道月經來要怎麼處理，只記得第一次來的時候弄到牀單。」、「我家也是單親，但我爸比較屬於傳統男人那種，基本上他不太管我的這些事情，都是我自己摸索、上網查、問同學」，許多人都分享在單親家庭成長，遇到月經時求助無門的心情。
在小紅帽「阿媽ê月」紀錄片的訪談中，受訪者小瑜就曾分享，從小與爸爸同住，對月經僅有模糊的認識，在印象中月經是紅色的，因此當他初經來潮時，看到少量咖啡色血跡，其實並不確定，內心非常困惑。
滿腔疑惑的他，只好求助爸爸。但爸爸對於月經的認知也不多，不知道該怎麼辦的他只好打給安親班老師。後來，老師帶着他到外面的廁所，耐心、仔細地教他怎麼使用衛生棉，才讓他從忐忑不安，逐漸平靜和安穩下來。
在家中無法談論月經 錯誤使用、不敢拿錢買
除了面對月經時的不知所措，在單親家庭背景成長的生理女性，也說到，曾因在家中無法開口談論，不知如何使用，或誤用生理用品的狀況。
「我也曾經不知道衛生棉要怎麼使用，只好亂黏，而且黏錯會超痛的。」甚至還有人提到：「我也是單親爸爸帶大，小四就月經來，不知道衛生棉要一直換，就每天都墊一個一整天，也墊不好，直到小五有同學也月經來，我才知道大概兩小時就要換一片新的，也因此感染，國小就開始看婦產科。」如果在家中無法安心地談論月經，學校也沒有完整的月經教育，很容易因錯誤使用生理用品，導致長期的身體健康隱憂。
也有人提到，因無法談論月經，也不敢跟家中拿錢買生理用品，「我也是單親小孩，跟爸爸住，後來根本不敢跟爸爸要錢買衛生棉，都墊衛生紙、或是用毛巾墊，也不知道要買胸罩，在學校可能被當了很久的怪女孩了吧，真的是很不好的回憶……。」
這些成長時期造成的影響，不僅是生理的疼痛、感染，長期還可能會有負面的情緒、憂鬱、情緒等症狀，伴隨着持續發生。因此，能夠在家中安心、自在談論月經、面對月經，避免害怕、擔憂與負面影響，是不可或缺的一環。
不知如何開口 生理男性助人工作者與老師的困局
除了單親爸爸，小紅帽過去也曾接到多位生理男性老師，還有社工求助，他們表示，因爲沒有親身體會月經，也不曾學習相關內容，就算想教導月經知識，或與個案討論月經貧窮議題，也不知怎麼開口。
尷尬、不知所措常常是生理男性老師或是社工提及的經驗感受。月經污名，長期且深遠地影響着我們的生活，以至男性面對月經議題，不僅陷入僵局，也會出現不知該如何是好，而轉身離開的情境。透過練習、鼓勵，陪伴男性老師、社工，跨越談論月經時心中的坎與尷尬情緒，也是月經教育至關重要的一環。
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在教育的現場，有許多的生理男性老師分享，其實自己也很想要教學生月經的相關知識、陪伴孩子們面對月經，但因過去並無相關的教育、管道，常不知道該如何開口。圖爲小紅帽的月經教育教師增能講座。 圖／小紅帽提供
月經教育不分性別 每個人都可以在日常中學習
除了教育與助人工作者外，小紅帽也常常在課堂上，遇到爸爸帶着孩子們一起來上親子月經教育課程。小紅帽教育社福總監寶寶提到：「曾經有爸爸跟我們分享，自己帶兒子來上課，是爲了學習過去自己不熟悉的月經。
這位爸爸也覺得，學習月經，跟你是否會自己經歷月經，並沒有絕對的關係。」而且更重要的是，這位爸爸希望兒子可以透過親子共學課程認識月經，也學會如何同理他人。
小紅帽籌備3年月經博物館「小紅厝」，上月底，在臺北大同區盛大開幕。未來在這個空間中，會舉辦主題展覽、教育工作坊、行動講座和議題沙龍，期待邀請所有性別、年齡的人都可以免費參觀，在日常中暢談我們的身體與月經。
同時，月經博物館也打造親子友善的環境，歡迎大朋友、小朋友、全家一起來參觀，小紅帽也將持續舉辦親子活動，陪伴更多家長、孩子更正向地去認識月經、瞭解青春期與成長，也促進親子之間的互動。
小紅帽不分性別的月經教育課程。學習月經，跟一個人是否擁有月經，並沒有絕對的關係！ 圖／小紅帽提供
月經，雖然是隻有半數人會親身經歷的事，卻與所有人相關，都可以一起來了解的生理現象。若是社會整體、教育現場，也都一起意識到月經教育不分性別的重要性，相信我們生活的環境將會更加友善，也不再會有人因爲初經來潮而感到困擾！
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育兒生活一團亂？三要三不要，懂得問問題、做出更好教養決策！
「跟你說過幾次了，上完廁所要衝水，爲什麼你每次都不衝？」
「都幾點了你還在看電視！你到底什麼時候纔要開始寫作業？」
「是誰亂丟玩具在客廳？有沒有說過，玩完玩具要收好？」
育兒生活總是一團亂？三要三不要，懂得更好的問問題，做出更好的教養決策！@失敗要趁早-張念慈 分享
你覺得好沮喪。明明那麼努力想當個稱職父母，溫柔教育孩子，和孩子當朋友，但育兒生活根本就是勇闖侏儸紀公園。你明明想當可以跟樹林動物唱歌跳舞的白雪公主，卻莫名演成了春天后母心。
到底怎麼解決育兒生活一團亂的問題？不想再讓親子衝突不斷，有沒有什麼方法，可以做出更好的教養決策呢？別急，在下次火山即將爆發前，試試透過「三要三不要」，懂得更好的問問題，做出更好的教養決策！
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▌不要問三個問題，找回主人精神
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面臨育兒難題，父母在知道「要問」哪三個問題前，必須先知道「不要問」哪三個問題。因爲「不要問」的問題，幾乎都是父母常常在問，問了卻嚴重破壞親子關係、導致溝通像小水溝被灌水泥般凝固，無法流動的關鍵。
1.別問「爲什麼」，把自己變成受害者
「爲什麼」的思考，容易把自己變成「受害者」的心態，覺得全天下都對不起你，沒有一件事是順你的心。
例如，爲什麼我講了那麼多次孩子還犯錯？爲什麼我那麼努力，孩子還是不聽話？爲什麼別人家的孩子都自動自發，我家的孩子卻一直爲難我？
當認定自己是受害者時，思考就容易僵化，不斷負面思考，永遠無法解決問題。
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2.別問「什麼時候」，把自己變成等待者：
當我們問「什麼時候」，表示把決定權交到對方手中，只能被動地等待別人來做決定，自己成爲無能爲力的等待者。
例如，孩子到底什麼時候，才能學會上完廁所隨手衝馬桶？孩子什麼時候纔要自動自發開始寫功課？我要到什麼時候，才能夠下班後，不用再生孩子的氣？
父母應該找回主導權，別再問「什麼時候」，只能別無選擇地，默默祈禱孩子有一天會成熟長大。真實的育兒世界，永遠比任何暢銷教養書裡還要還複雜殘酷，如果你只是不斷問「什麼時候」，就真的只像等樂透開獎一樣，等幸運之神來敲門了。
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3.別問「誰」，把自己變成責備者：
「誰的錯？」、「誰該負責？」、「是誰先開始的？」問「誰」，通常是父母在教養孩子時，最常使用的句子。很多父母認爲，問「誰」是爲了找出該負責的人，提醒孩子要反省改進。但真實的情況是，當孩子被父母逼問「是誰」時，心裡就出現「糟糕了，要被罵了！」的自衛心態。
聰明的孩子，會假裝認錯，先擺平眼前憤怒的父母，但其實根本不知道自己哪裡有問題；另一種孩子，是用憤怒對抗責備，讓親子衝突加劇。問「誰」，把父母變成孩子害怕接觸的責備者。孩子做錯、被罵、道歉；或是孩子做錯、反抗、激烈衝突，不論是那一種發展，都不會是我們渴望見到的。
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▋要問三個問題，聚焦我能做什麼
育兒遇到困擾丶挫折丶難關時，先聚焦在「我能做什麼」，問自己三個問題：
1.提問要從「我」字開始：
用「我」當主角來提問，而不是「你」或「他」及「他們」。
只有「我」成了主詞，接下來才能操之在我，而非任由他人擺佈。
2.要問「什麼」或「該如何」：
用「什麼」和「該如何」來開啓問題，透過客觀中立的好奇心態來發問，可以減低對這件事情的情緒感受，思考出更精確的行動方法。
例如，遇到親子爭執，我該如何把話說得更婉轉？我可以做什麼來改變我和孩子的關係？我能運用什麼方式，幫助孩子養成好習慣？
3.要把焦點放在行動上：
所有提問的目的，都是爲了找到行動解方和執行方案。當有了必須明確做到的標的後，思考更能專注精準。從我開始、問「什麼」和「該如何」，最後聚焦在行動上，「三要」的提問方法，該怎麼執行呢？
例如，我該如何幫助孩子，解決上廁所不隨手沖水的問題？我要做什麼，讓孩子可以先寫功課再看電視？我該如何讓孩子們，可以養成收玩具的好習慣？
發現了嗎？一切都是心平氣和，一切都只是思考怎麼完成、怎麼做，把決定權放在自己手中，才能從過去總是被孩子惹怒的衝突場景中，脫身倖存。
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妈妈市长全面守护学生学习环境 各级教职人员施打疫苗比率相当高
▌三要三不要 做出更好的教養決策
育兒生活真的很不容易，我們常常會覺得好挫折，自責自己不夠好，不是個好爸媽。
但如果只是不斷抱怨「爲什麼、什麼時候、都是誰」，就只能讓自己成爲可憐兮兮的受害者、沒有掌控權的等待者，和滿身利刺的責備者。
只有懂得更好的問問題，從問自己「我 + 如何/該如何 + 行動」，認真思考自己能做什麼，才能找回人生的主控權，做出更好的教養決策，爲親子關係開出更好的破冰大道。
【延伸閱讀：跟孩子說話，他總是愛理不理？三個溝通公式抓住他的心！】
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江蘇選調生高校名單太奇怪了吧！
江蘇選調生高校名單太奇怪了吧，蘭州大學、中南大學和湖南大學這幾個985都沒有上榜，中南財經政法大學卻上榜了。
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軍地聯動暢通閉合鏈路
“馮幹事，你申請子女就讀實驗幼兒園相關事宜已經辦妥，後續如果有其他問題可隨時反饋。”9月初，接到忻州軍分區政治工作處幹事的電話，某人武部文職人員馮利勇喜悅之情溢於言表。
1個多月前，馮利勇爲孩子辦理入園手續，因戶口等問題導致進展緩慢，這讓馮利勇十分着急。後來，根據軍地攜手製訂的《忻州市文職人員工作軍地聯席會議制度實施意見》，他將需求上報至忻州市文職人員軍隊聯席會議制度辦公室，很快完成了手續。
據瞭解，軍地聯席會議制度主要協調做好文職人員招錄聘用、培訓交流、社會保險、住房保障、住房公積金、醫療待遇、撫卹優待、落戶隨遷、退休管理等跨軍地工作，及時解決遇到的矛盾問題，監督檢查政策制度落實情況。這項機制的運行，對於化解跨軍地政策落實難等矛盾問題，確保廣大文職人員享受政策改革紅利，具有重要的支撐保障作用。制訂《意見》，是他們打通問題受理、商議、分辦、督導、問責的閉合鏈路，加快形成職責清晰、分工明確、聯動發力、運轉暢通、穩快落地的剛性機制的一個重要措施。
“針對文職人員在部分專業領域缺乏系統培訓的情況，我們聯合人社局在黨政幹部專業培訓中爲軍隊文職人員拓寬路徑。”軍地聯席會議上，忻州市委組織部幹部科科長表示。前不久，結合國家網絡安全宣傳週活動，他們組織網絡信息安全培訓，將包括文職人員在內的軍分區人員納入其中。這次培訓，軍分區文職人員任鵬宇學習了應對網絡輿情的機制辦法，結識了網絡信息安全領域的專家，有效提升了能力素質。返崗後，他將培訓所學運用到崗位任職實踐，目前已初見成效。
明確文職人員適用惠軍服務、依法享受軍人優先待遇……軍地聯席會議界定了各成員單位職責任務，建立了調查協商、通報協查、聯合督導、獎懲激勵等工作機制，並就解決政策執行的難點堵點達成一致意見，確保文職人員涉軍地事項快議速辦、務實高效，防止議而不決、決而不行、行而無果。
婚後一直和丈夫兩地分居的文職人員胡燕，近期在組織協調幫助下，順利解決了家屬戶口隨遷問題。她激動感言：“前方有目標，後方有保障，我們工作更安心了。”
忻州軍分區領導表示，他們已對文職人員情況逐一摸底、拉單列表，下一步將充分發揮軍地聯席會議制度作用，與地方有關部門分工負責、通力協作，不斷推進文職人員教育培訓、社會保險、住房保障、落戶隨遷、退休安置等工作，爲練兵備戰提供堅強有力保障。
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44億元引入美籍球員，女排國乒陷停滯，揭秘我國體壇的“敗類”
44億元引入美籍球員，女排國乒陷停滯，揭秘我國體壇的“敗類”
万妖王页漫版
體育界的成功並不總是如人們所期望的那樣光彩奪目。有些體育界的人物，曾經輝煌過一段時間，卻選擇了背叛自己的初心，放棄了夢想。這些敗類們的選擇成爲了他們道德敗壞的象徵，爲自己的傳奇生涯留下了恥辱和不可抹去的痕跡。
吳冰，一位具備出色運動天賦的女孩，曾經爲國家贏得了榮譽。然而，在關鍵時刻，她卻選擇了放棄中國國籍，投奔他國，將背叛的烙印永遠留在自己的運動生涯上。她的名字，曾經是冠軍的象徵，如今卻成了背叛的代名詞。
魏紀中，從一位運動員逐漸成爲一名體育官員，他曾經擁有過榮耀。然而，他選擇了背叛職業道德，干預教練選聘，對優秀教練指手畫腳，導致中國體育屢屢受挫。他的名字，如今已被人們唾棄，成爲體育界的笑柄。
姚麗，生於普通家庭，曾在逆境中崛起。然而，在利益面前，她選擇了放棄自己的祖國，改變了國籍，爲了名利而拋棄了最初的夢想。她的名字，曾經代表着奮鬥，如今卻成了背叛的代名詞。
這些叫做“體壇敗類”的人物，曾經是體育界的驕子，而如今卻成爲了恥辱。他們的選擇向我們敲響了警鐘，讓我們銘記於心，要堅守初心，相信自己，終將會贏得真正的榮耀。
在體育界，我們需要更多像林丹、巴西足球傳奇貝利和喬丹這樣的成功典範。他們一直秉持着自己的信念和原則，不斷努力，並取得了無數輝煌的成就。
林丹，羽毛球界的傳奇人物，他通過自己的努力和才華，成爲了羽毛球界一位無可匹敵的運動員。他的名字成爲了勝利和榮耀的象徵。
貝利，巴西足球界的偶像，他展示了什麼是真正的敬業精神和對足球的熱愛。他的名字，代表着巴西足球的輝煌和榮耀。
喬丹，籃球史上最偉大的球員之一，他的職業生涯充滿了勝利和榮耀。他通過無數的精彩表演，讓人們記住了他的名字，並且成爲了籃球界的傳奇人物。
這些體育界的成功典範們告訴我們，成功並不是偶然的，它是通過付出努力、堅持信念和不斷超越自我的結果。他們一直以來都保持着自己的初心，從未背叛過自己和自己的祖國。
因此，讓我們從這些成功典範身上學習，找到自己的夢想，併爲之努力奮鬥。不要讓背叛和捨棄成爲我們人生道路上的標誌，而是要堅守初心，併爲自己的夢想而努力，只有這樣，我們才能真正取得屬於自己的榮耀和成功。
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都柏林大學新增專業瞭解一下！
愛爾蘭在2017年頒佈了未來10年的外語教學戰略，作爲拓寬愛爾蘭中學學生語言學習的選擇，開闊學生視野，中文被引入成爲愛爾蘭中學修習的語言科目之一。
自2020年起，愛爾蘭的高中生可以選擇中文作爲一門修習科目，並且中文在2022年的愛爾蘭高考(Irish Leaving Certificate)中正式成爲考試科目之一。自此，愛爾蘭也成爲了爲數不多將中文納入國家統一考試科目中的國家。據愛爾蘭媒體報道，今年約有300名中學生參加中文考試。
順應全球“漢語熱”趨勢，中文教學已開始從立足於對內教學轉變爲海外漢語教學，漢語國際教育專業也成爲了近年來學生就讀的熱門課程。順應這一趨勢，愛爾蘭都柏林大學推出M.A. in Teaching Chinese Language and Culture 中文國際教育碩士專業。
都柏林大學簡介
從創立之日起，都柏林大學學院一直是愛爾蘭最具影響力的文化、商業和政治人物的搖籃。著名校友包括愛爾蘭現任總理伯蒂愛亨，商界領導人託尼歐萊裡博士和彼得薩塞蘭博士。另外還有小說家詹姆斯喬伊斯，電影導演尼爾喬丹和吉姆舍裡丹這些文學和藝術巨匠。21世紀的今天，都柏林大學已經成爲愛爾蘭最大、最多元化的大學。
在2023年的QS世界排名中，都柏林大學排名181。是愛爾蘭排名第二的學校，僅次於都柏林聖三一學院。
中文國際教育碩士專業
中文國際教育碩士專業是由都柏林大學愛爾蘭中國研究院聯合都柏林大學教育學院以及應用語言中心打造的全新課程，有針對性地對學生的漢語教學、外語和跨文化交際能力以及管理能力等進行培養，旨在培養中文教學專業知識和學術能力兼備的國際漢語教學人才。
都柏林大學愛爾蘭中國研究院成立於2006年1月，是愛爾蘭第一所專業的中國語言文化研究教學和培訓爲一體的學院，擁有經驗豐富的優秀師資團隊。中國研究院提供各類本科和研究生學位課程，如：法律與中文、社會科學與中文、食品商業與中國研究等，旨在攜手愛爾蘭政府、商界、學術界共同推進中愛兩國教育、文化、商業的合作與發展。
課程設置
TESOL: 原理與實踐
學術英語 或 通用英語 （選修一門）
現代漢語
中國語言文化國際教育
包容性視角下的語言多元化與西方基礎教育
教學實習
每家每户备好这“3样”物品，遇上困难不用手足无措，兴许用得上
學位論文
錄取要求
具有人文學科的本科畢業文憑和學士學位，平均成績達到70%以上；
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雅思成績總分在6.5及以上，各單項不低於6；或
託福總分在90以上，其中寫作不低於21，其它單項不低於19；或
多鄰國英語測試（DET）成績110分以上，單項不低於100；
學制：1年
學費：20,500歐元/年。
所有被錄取的非歐盟學生在支付€20,500的學費時，將獲5000歐元的獎學金 (支付歐盟學費的學生不享有此項獎學金)。
就讀時間短，學費低，還有機會拿到獎學金！此外，愛爾蘭政府爲國際留學生提供“畢業生簽證”，碩士畢業生能夠獲得兩年畢業生簽證。這期間同學們可以在愛爾蘭自由合法居留及工作。留學愛爾蘭不僅可以獲得世界名校文憑還可以收穫國際化的工作經驗。
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如果全國各省市組成一個班級，誰是數學學霸？
如果全國各省市組成一個班級，誰是數學學霸？毫無疑問是江浙滬。看看華羅庚數學獎得主分佈就知道了，共舉辦了16屆，有28人獲得該獎項，其中江浙滬共有15人，超過了半數。不過教育資源豐富的北京一個都沒有，確實出乎意料。難道真的只是人才搬運工，而不產人才？
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時評：減負爭議再多 也不能回到應試教育的老路
“減負”話題最近屢上熱搜。南京市教育局的公開回應，還沒讓《南京家長已瘋》引發的熱議完全平息，浙江發佈的中小學生“減負33條”又掀起了討論新熱度。在衆說紛紜中，出現了一些否定減負、爲應試教育辯護的聲音。?
比如，連雲港一區教育局局長兩年前的講話，就被重新翻了出來。在素質教育的改革前提下，這篇講話可以說相當大膽，比如主題就直言不諱，“充分認識應試教育的政治正確性”；核心觀點則強調，在當前的高考體制下抓應試教育沒錯，用分數說話，也是最公平的選才方式。?
該教育局長的觀點擊中了某種真相。現實中，一遍批應試教育，一邊大搞題海戰術、填鴨式教學衝擊高考的現象，的確相當普遍。作爲基層教育系統的工作者，他當然很清楚這種局面。此次減負招來一些反對聲音，同樣說明離開高考來否定唯分數論，到底有多麼困難。?
但即便如此，應試教育頂多只能用“存在即合理”概括。注意，這裡的“合理”不是價值判斷，而是事實判斷。說得直白點，就是有它存在的原因——在高考的大框架之下，暫時沒有替代性的選才路徑，應試教育是一種相對不壞的選擇。尤其對底層來說，他們負擔不起素質教育的成本，也承擔不了試錯風險。
但是，承認應試教育的客觀存在，不等於承認它的價值合理性；認可高考體制的公平性，也不等於應該抱守殘缺，放棄尋找更優的替代模式。教育要取得更大的進步，就得用更現代、更科學的理念來進行改革。?
比如，以前高考就是唯一錄取通道，現在大學的自主招生在逐漸增加，選才更多元；以前高考都是文理分科，現在很多地方採取了“3+1+2”模式，讓學生結合興趣自主選擇。有意思的是，連雲港這位局長也提到，當地的教學方法在不斷改進，比如每堂課預留一定時間，進行互動和啓發式教學，這不就是多年來一直堅持素質教育改革方向的結果嗎？?
素質教育改革的過程，當然很難一蹴而就，它只能是循序漸進式的。近期以來圍繞“減負”話題的爭議，更多是實操層面的挫折，是方式、方法的問題，而不是價值觀、方向、路徑的問題。將“減負”妖魔化、污名化，甚至拿家長的質疑，當作應試教育合理性的證據，那纔是因噎廢食。?
批評應試教育成了政治正確，不是壞事。別說教育，任何領域的改革都是困難和阻力重重的，稍不留神就會造成思想上的反彈。近期出現的一些爲應試教育辯護的聲音，正是很好地體現。對這些違背改革方向的舊觀念，必須得高度警覺。
不管怎麼說，如果抱着“充分認識應試教育的政治正確性”的觀點，教育現代化的進程一定會慢很多，乃至反覆。要想教育更公平，更能激發學生潛能，就得堅決捍衛好不容易得來的改革共識。